石澍萍弟子规论文--.docVIP

浅谈《弟子规》在小学班级管理中的应用 龙胜镇小学 石澍萍 摘要：笔者通过课题研究，发现运用《弟子规》指导小学班级管理工作能使班主任工作事半功倍，效果明显，收益好。本文将围绕如何利用《弟子规》指导小学班级管理展开论述。 关键词：弟子规 小学 班级管理 应用 一、引言 “管人要管心，管班要讲究技巧”。班主任是班级工作的领导者，组织者和实施者。作为班主任，每天面对的是几十双渴求知识的眼睛，每天接触的是，几十颗等待滋润的心灵。如何让这一一双的眼睛充满智慧之光？怎样使这一颗颗心灵健康成长？这不仅需要班主任具有强烈的事业心和责任感，更需要班主任具备科学的管理方法。通过参加《践行弟子规》的课题研究活动，笔者发现：《弟子规》字字珠玑，是“童蒙养正”的上乘佳品！于是，开始在班级管理中大胆尝试，运用《弟子规》指导班级管理工作，让孩子们与经典同行，与《弟子规》为友。 二、诵读《弟子规》，在班规中渗透《弟子规》思想 自学校开展《践行弟子规》课题研究开始，就组织学生学习和背诵《弟子规》。通过一段时间的学习，《弟子规》中许多行为规范自然而然地在孩子们的心里播下了种子。俗话说，“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”，我开始尝试把《弟子规》中的内容与班规结合起来，让学生在一言一行中践行《弟子规》，从“朝起早，夜眠迟”到珍惜光阴勤勉学习，生活规律；从：“晨必盥，兼漱口，便溺回，辄净手。冠必正，