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16.1分式 基础能力题 一、选择题(每小题3分 ，共18分) 1.代数式-中是分式的有（ ） A.1个 B.2个 C.3个 D.4个 2.使分式有意义的是（ ） A. B. C. D. 或 3. 下列各式中，可能取值为零的是（ ） A． B． C． D． 4. 分式，，，中是最简分式的有（ ） A．1个 B．2个 C．3个 D．4个 5. 分式中，当x=-a时，下列结论正确的是（ ） A．分式的值为零； B．分式无意义 C．若a≠-时，分式的值为零； D．若a≠时，分式的值为零 6.如果把分式中的都扩大2倍，则分式的值（ ） A.扩大2倍 B.缩小2倍 C.是原来的 D.不变 二、填空题(每小题3分 ，共18分) 7. 分式，当x 时，分式有意义. 8.当x 时，分式的值为0. 9.在下列各式中，分式有 . 10. 不改变分式的值，使分式的各项系数化为整数，分子、分母应乘以 11. 计算= ． 12.. 三、解答题（每大题8分，共24分） 13. 约分： （1）； （2）． 14. 通分： （1），； （2），． 15.若求的值. 拓展创新题 一、选择题（每小题2分，共8分） 1.如果把分式中的字母扩大为原来的2倍，而缩小原来的一半，则分式的值（ ） A.不变 B.是原来的2倍 C.是原来的4倍 D.是原来的一半 2. 不改变分式的值，使分子、分母最高次项的系数为正数，正确的是（ ） A． B． C． D． 3.一项工程，甲单独干，完成需要天，乙单独干，完成需要天，若甲、乙合作，完成这项工程所需的天数是（ ） A. B. C. D. 4.如果那么的值是（ ） A.7 B.8 C.9 D.10 二、填空题（每小题2分，共8分） 5. 李丽从家到学校的路程为s，无风时她以平均a米/秒的速度骑车，便能按时到达，当风速为b米/秒时，她若顶风按时到校，请用代数式表示她必须提前 出发． 6. 当m= 时，分式的值为零． 7.已知2+若10+为正整数）则 ， . 8. 若一个分式含有字母，且当时，它的值为12，则这个分式可以是 ． （写出一个即可） 三、解答题（每大题8分，共24分） 9. 已知-=3，求的值． 10.先能明白（1）小题的解答过程，再解答第（2）小题， （1）已知求的值， 解，由知 ∴； （2）已知：求的值. 11. 已知a2-4a+9b2+6b+5=0，求-的值． 16．2分式的运算(1) 基础能力题 1．计算下列各题： （1）×=______；（2）÷=_______；（3）3a·16ab=________； （4）（a+b）·4ab2=________；（5）（2a+3b）（a-b）=_________． 2．把下列各式化为最简分式： （1）=_________； （2）=_________． 3．分数的乘法法则为_____________________________________________________； 分数的除法法则为_____________________________________________________． 4．分式的乘法法则为____________________________________________________； 分式的除法法则为____________________________________________________． 题型1：分式的乘法运算 5．·（-）等于（ ） A．6xyz B．- C．-6xyz D．6x2yz 6．计算：·． 题型2：分式的除法运算 7．（技能题）÷等于（ ） A． B．b2x C．- D．- 8．（技能题）计算：÷． 9．（-）÷6ab的结果是（ ） A．-8a2 B．- C．- D．- 10．-3xy÷的值等于（ ） A．- B．-2y2 C．- D．-