西南大学. - 教学标本标准化整理整合与资源共享平台.ppt

 一、西南大学自然博物馆简介 西南大学自然博物馆始建于20世纪50年代，经过几代师生的辛勤努力，现有植物、动物、鱼类标本专室及人体三个标本陈列室；陈列各种标本约30万份（植物腊叶标本20万份；动物及人体标本10万份），标本采集点覆盖了重庆、四川、陕西、云南、贵州、西藏、湖北等省市，尤其是三峡库区、重庆缙云山、大巴山及横断山等地的标本较为完备。其中珍稀濒危及国家重点保护野生动植物标本也较为丰富。现为“全国科普教育基地”和“西南大学文化素质实践基地”。 2005年在整合部分原西南农业大学标本基础上，正式更名为西南大学自然博物馆。年均接待国内外青少年参观者几千余人次，目前累计接待参观者达15万余人次，产生了较好的社会效益。极大的增进了青少年对祖国丰富资源及大好河山的热爱之情，很好的起到了科普教育基地作用，为我市青少年科普教育事业做出了较大贡献。 2008年被重庆市委宣传部、市文明办、团市委、市教委、市广电局、市新闻出版局、市科协等单位联合授予“首届重庆市青少年社会教育银杏奖——优秀团队奖”荣誉称号！ 二、2008年项目完成情况 按照工作计划，本年度已顺利完成了任务书（合同）各项考核指标。见下表。 三、顺利完成项目的经验总结 1、学校、学院给予高度重视 2、思想统一、责任明确 ① 承接项目后，项目负责人立即召开项目启动会，商讨和制定工作计划，布置任务、要求等事宜； ②定期检查工作进展； ③定期召开议会，总结工作经验，解决工作中遇到的问题； 3、队伍合理、稳定 5、平台项目与其他项目相结合，相互促进、共同发展 依托平台，在进行水电站、保护区生物多样性调查与评价同时，拍摄、采集相应地区动植物标本，不仅丰富了馆藏标本，而且补充了平台标本资源，赢得了经费。经费的补充更有利于其他项目的完成。 四、项目取得的主要成效 3、平台建设加大了对形态解剖学、分类学等经典基础学科的投资力度和重视程度，培养了大量相关专业人才。今年藉此平台，本科生在 “春蕾杯”、“含弘杯”、“挑战杯”等校级比赛中取得了较好的成绩；研究生、博士生在《水生生物学报》、《中国中药杂志》、《西南大学学报》等核心及学科期刊发表了10多篇文章。 五、2009年西南大学教学标本 平台建设任务及工作计划 拟完成6.5万份教学标本的整理、鉴定及数据化等任务： 植物腊叶标本2.5万份（ 1.5 +1），活体标本600（300+300）份，凭证600（300+300）份 ；精细补08年剩余，另加2科； 脊椎动物(以鱼类标本为主) 2万份，活体标本100份； 无脊椎动物(昆虫为主)标本2万份，活体标本150份； 敬请各位领导、专家批评指正 ！ 标本鉴定 标本鉴定 标本数字化录入 标本拍照 复查标本及标本入柜 野外标本采集 野外标本采集 标本整理 标本制作 1、进一步对自然博物馆馆藏标本进行了数据化整理、整合的同时，鉴定了馆藏标本，新增了许多动植物标本，加快了我校数字化自然博物馆建设的步伐； 2、自然博物馆已建立了可供学校师生查询、检索的数据库和网页，极大地提高了学生的学习热情和学习效率。 西南大学自然博物馆教学标本数字化信息系统网页 4、作为科普教育和文化素质教育基地，近年接待来馆参观学习人次与日剧增，每年达万余人次。通过面向公众普及科学技术知识、倡导科学方法、传播科学思想、弘扬科学精神、开展科普教育活动，在我市青少年社会教育活动中发挥了非常重要的作用。 三下乡科普教育 * * 热烈欢迎各位领导、专家莅临西南大学生命科学学院及 自然博物馆指导工作 报告人：邓洪平、王志坚、谢嗣光、李先源 西南大学教学标本标准化整理、整合及共享试点——2008年工作总结报告 标本馆走廊 无脊椎动物陈列室 无脊椎动物陈列室 鱼类标本陈列室 鱼类标本陈列专室 鸟类标本陈列室 哺乳类标本陈列室 人体标本陈列室 完成 300份 300份 植物凭证标本数字化录入 40张／4科 40张／4科 植物精细解剖拍摄数量(10张/科) 完成 300张 300张 动植物活体图片信息录入量 超额 500张 300张 动植物活体图片拍摄数量 超额 4.7万份 4.7万份 动植物标本图片拍摄数量 完成 4.7万份 4.7万份 动植物标本数字化录入数量 超额3000份 超额 5.0万份 4.7万份 动植物标本整理数量 超额数 差额数 实际完成量 本年度考核具体指标 目标与任务 腊叶标本 动物标本 活体标本 活