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函数与导数2007年高考题
2007年高考数学试题分类详解
函数与导数
1、(全国1文理8)设,函数在区间上的最大值与最小值之差为,则
A. B.2 C. D.4
解.设,函数在区间上的最大值与最小值之分别为,它们的差为,∴ ,4,选D。
2、(全国1文理9),是定义在R上的函数,,则“,均为偶函数”是“为偶函数”的
A.充要条件 B.充分而不必要的条件
C.必要而不充分的条件 D.既不充分也不必要的条件
解.,是定义在R上的函数,,若“,均为偶函数”,则“为偶函数”,而反之若“为偶函数”,则“,不一定均为偶函数”,所以“,均为偶函数”,是“为偶函数”是充分而不必要的条件,选B。
3、(山东文理6)给出下列三个等式:,
.下列函数中不满足其中任何一个等式的是( )
A. B. C. D.
【答案】:B【分析】:依据指、对数函数的性质可以发现A满足,
C满足,而D满足,
B不满足其中任何一个等式.
4、(山东文11)设函数与的图象的交点为,
则所在的区间是( )
A. B. C. D.
【答案】B.【试题分析】令,可求得:
。易知函数的零点所在区间为。
5、(广东理4文5)客车从甲地以60km/h的速度行驶1小时到达乙地,在乙地停留了半小时,然后以80km/h的速度行驶1小时到达丙地,下列描述客车从甲地出发,经过乙地,最后到达丙地所经过的路程s与时间t之间的关系图象中,正确的是
答案:C;
解析:依题意的关键字眼“以80km/h的速度匀速行驶l小时到达丙地”选得答案(C).
6、(天津5) 函数的反函数是 ( )
A. B.
C. D.
【答案】C
【分析】原函数过故反函数过从而排除A、B、D,故选C
7、(天津理7) 在R上定义的函数是偶函数,且.若在区间上是减函数,则( )
A.在区间上是增函数,在区间上是减函数
B.在区间上是增函数,在区间上是减函数
C.在区间上是减函数,在区间上是增函数
D.在区间上是减函数,在区间上是增函数
【答案】B
【分析】由可知图象关于对称,又因为为偶函数图象关于对称,可得到为周期函数且最小正周期为2,结合在区间上是减函数,可得如右草图.故选B
8、(天津理9) 设均为正数,且则 ( )
A. B. C. D.
【答案】A
【分析】由可知,由可知,由可知,
从而.故选A
9、(天津文4)设,,,则( )
A. B. C. D.
解析:∵由指、对函数的性质可知:, , ∴有.
10、(天津文5)函数的反函数是( )
A. B.
C. D.
解析:由得,即,故反函数是,再根据原函数的值域为反函数的定义域则有: ∵,则,
∴,故反函数的定义域为,则有.
11、(天津文10)设是定义在上的奇函数,且当时,,若对任意的,不等式恒成立,则实数的取值范围是( )
A. B. C. D.
解.A【解析】(排除法)当则得,
即在时恒成立,
而最大值,是当时出现,故的最大值为0,
则恒成立,排除B,C项,同理再验证时, 不成立,故排除D项.
12、(广东文3)若函数f(x)=x3(x∈R),则函数y=f(-x)在其定义域上是
A.单调递减的偶函数 B.单调递减的奇函数
C.单凋递增的偶函数 D.单涮递增的奇函数
【解析】函数单调递减且为奇函数,选(B).
13、(山东理4) 设,则使函数的定义域为R且为奇函数的所有值为
(A) (B) (C) (D)
【答案】:A【分析】:观察四种幂函数的图象并结合该函数的性质确定选项。
14、(全国2理4)以下四个数中的最大者是
(A) (ln2)2 (B) ln(ln2) (C) ln (D) ln2
解.∵ ,∴ ln(ln2)0,(ln2)2 ln2,而ln=ln2ln2,∴ 最大的数是ln2,选D。
15、(安徽文4)下列函数中,反函数是其自身的函数为
(A) (B)
(C) (D)
解析:下列函数中,反函数是其自身的函数为,选D。
16、(安徽文7)图中的图象所表示的函数的解析式为
(A) (0≤x≤2)
(B) (0≤x≤2)
(C) (0≤x≤2)
(D) (0≤x≤2)
解析:图中的图象所表示的函数当0≤x≤1时,它的解析式为,当1x≤2时,解析式为,∴解析式为(0≤x≤2),选B。
17、(安徽文理11)定义在R上的函数f (x)既是奇函数,又是周期函数,T是它的一个正周期.若将方程f (x)=0在闭区[-T,T]上的根的个数记为n,则n可能为
(A)0 (B)1 (C)3 (D)5
解析:定义在R上的函
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