函数与导数2007年高考题.doc

2007年高考数学试题分类详解 函数与导数 1、（全国1文理8）设，函数在区间上的最大值与最小值之差为，则 A． B．2 C． D．4 解．设，函数在区间上的最大值与最小值之分别为，它们的差为，∴ ，4，选D。 2、（全国1文理9），是定义在R上的函数，，则“，均为偶函数”是“为偶函数”的 A．充要条件 B．充分而不必要的条件 C．必要而不充分的条件 D．既不充分也不必要的条件 解．，是定义在R上的函数，，若“，均为偶函数”，则“为偶函数”，而反之若“为偶函数”，则“，不一定均为偶函数”，所以“，均为偶函数”，是“为偶函数”是充分而不必要的条件，选B。 3、（山东文理6）给出下列三个等式：， ．下列函数中不满足其中任何一个等式的是（ ） A． B． C． D． 【答案】:B【分析】：依据指、对数函数的性质可以发现A满足， C满足，而D满足， B不满足其中任何一个等式. 4、（山东文11）设函数与的图象的交点为， 则所在的区间是（ ） A． B． C． D． 【答案】B.【试题分析】令，可求得： 。易知函数的零点所在区间为。 5、（广东理4文5）客车从甲地以60km/h的速度行驶1小时到达乙地，在乙地停留了半小时，然后以80km/h的速度行驶1小时到达丙地，下列描述客车从甲地出发，经过乙地，最后到达丙地所经过的路程s与时间t之间的关系图象中，正确的是 答案：C； 解析：依题意的关键字眼“以80km／h的速度匀速行驶l小时到达丙地”选得答案(C). 6、（天津5） 函数的反函数是 ( ) A. B. C. D. 【答案】C 【分析】原函数过故反函数过从而排除A、B、D，故选C 7、（天津理7） 在R上定义的函数是偶函数，且.若在区间上是减函数，则( ) A.在区间上是增函数，在区间上是减函数 B.在区间上是增函数，在区间上是减函数 C.在区间上是减函数，在区间上是增函数 D.在区间上是减函数，在区间上是增函数 【答案】B 【分析】由可知图象关于对称，又因为为偶函数图象关于对称，可得到为周期函数且最小正周期为2，结合在区间上是减函数，可得如右草图.故选B 8、（天津理9） 设均为正数，且则 ( ) A. B. C. D. 【答案】A 【分析】由可知，由可知，由可知， 从而.故选A 9、（天津文4）设，，，则（ ） A． B． C． D． 解析：∵由指、对函数的性质可知：,　　, 　∴有. 10、（天津文5）函数的反函数是（ ） A． B． C． D． 解析：由得,即,故反函数是,再根据原函数的值域为反函数的定义域则有: ∵,则, ∴,故反函数的定义域为,则有. 11、（天津文10)设是定义在上的奇函数，且当时，，若对任意的，不等式恒成立，则实数的取值范围是（ ） A． B． C． D． 解.A【解析】（排除法）当则得, 即在时恒成立, 而最大值,是当时出现,故的最大值为0, 则恒成立,排除B,C项,同理再验证时, 不成立,故排除D项. 12、（广东文3）若函数f(x)=x3(x∈R)，则函数y=f(-x)在其定义域上是 A．单调递减的偶函数 B.单调递减的奇函数 C．单凋递增的偶函数 D．单涮递增的奇函数 【解析】函数单调递减且为奇函数,选(B). 13、（山东理4） 设，则使函数的定义域为R且为奇函数的所有值为 （A） （B） （C） （D） 【答案】:A【分析】：观察四种幂函数的图象并结合该函数的性质确定选项。 14、（全国2理4）以下四个数中的最大者是 (A) (ln2)2 (B) ln(ln2) (C) ln (D) ln2 解．∵ ，∴ ln(ln2)0，(ln2)2 ln2，而ln=ln2ln2，∴ 最大的数是ln2，选D。 15、(安徽文4)下列函数中,反函数是其自身的函数为 (A) (B) (C) (D) 解析：下列函数中,反函数是其自身的函数为，选D。 16、(安徽文7)图中的图象所表示的函数的解析式为 (A) (0≤x≤2) (B) (0≤x≤2) (C) (0≤x≤2) (D) (0≤x≤2) 解析：图中的图象所表示的函数当0≤x≤1时，它的解析式为，当1x≤2时，解析式为，∴解析式为(0≤x≤2)，选B。 17、(安徽文理11)定义在R上的函数f (x)既是奇函数,又是周期函数,T是它的一个正周期.若将方程f (x)=0在闭区[-T,T]上的根的个数记为n,则n可能为 (A)0 (B)1 (C)3 (D)5 解析：定义在R上的函