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校尉九年制学校九年级化学下册学案设计 备课教师：赵凯 总第12教时 课 题 酸和碱的中和反应（2） 授课类型 学 习 “三维” 目 标 知识与技能：会用PH试纸测定溶液的PH值，从而认识物质的酸碱度及意义 过程与方法：1.通过对身边物质PH的测定，学会如何利用和挖掘身边的物质进行科学研究。2.通过测定一些液体的PH值，学会区分身边一些物质酸碱性的强弱。 情感态度与价值观： 通过实际应用，加深学生对中和反应的理解，体会化学与人类生产、生活、人体健康的密切联系。 学习重 、难点 重点：认识溶液酸碱度的表示方法——PH。 难点：酸碱性和酸碱度的区别。 课前准备 准备多媒体资料 所需课时 一课时 教学环节与设计 教师活动 学生活动 二次备课 一、引入新课： 在生活、生产和科学研究中，有时仅知道溶液是酸性还是碱性是不够的，经常还需要知道溶液的酸碱性强弱程度，即溶液的酸碱度。例如：就某地区的土壤而言，不仅要知道它呈酸性还是碱性，还要确切知道该土壤的酸碱度，以便选择适宜种植的植物。 二、讲授新课 （三）溶液的酸碱度表示法——pH 利用酸碱指示剂，只能试验溶液是酸性还是碱性，不能试验溶液的酸碱度。怎样表示和测定溶液的酸碱度呢? 1.溶液的酸碱度常用pH来表示，pH的范围在0～14之间