一单元二课学案.docVIP

城子中学八年级历史学案 班级 姓名 教师寄语： 主备人：刘春利 编 号 010201 课型：展示引领课 签 批：盖凤祥 授课时间 2012、2 学习目标 一、知识目标1.掌握抗美援朝的背景、过程、结果和抗美援朝胜利的意义。 2.了解战斗英雄黄继光和邱少云的事迹。 二、能力目标：通过对抗美援朝战争胜利意义的分析，培养学生分析问题的能力。 三、德育目标：通过本课的学习，使学生学习志愿军战士英勇不屈、乐观向上的革命英雄主义精神。 重难点 本课重点：抗美援朝战争的经过。 本课难点：中国政府派志愿军出兵朝鲜的原因。 导入 导入：同学们我们已经学习过黄继光和邱少云的故事，谁能讲述一下这两个英雄人物的事迹。 生讲故事 自主 学习 我最棒：（自学时，要注意在课本上勾划重点。明确答案后立即记忆，不明白的问题小组内交流。带星号是重点记忆内容） 1、预习课文内容，回答下列问题： 抗美援朝： （1）原因：_________________________________________________________。 （2）性质：__________________。 （3）目的：____________________。 （4）时间、领导人：___________、_____________。 （5）战斗英雄：__________、____________。 （6）著名战役：_______________。 （7）结束时间：______________。 （8）结果：_________________。 （9）胜利原因： （10）我们要学习中国人民志愿军什么精神？ 合作探究 1、在朝鲜战争爆发的情况下，假如你是国家领导人的高级参谋，你认为中国该不该出兵？请阐述你的观点。 2、中国人民志愿军为什么被称为“最可爱的人”？ 3 典型例题解析 材料1 历史的事实早已告诉我们，朝鲜的存亡与中国的安危是密切关联的。唇亡则齿寒，户破则堂危。中国人民支援朝鲜人民的抗美战争不止是道义上的责任，而且和我国全体人民的切身利益密切地关联着，是为自卫的必要性所决定的。 ——引自《各民主党派联合宣言》(1950.11) 材料2 为了援助朝鲜人民解放战争，反对美帝国主义及其走狗们的进攻，借以保卫朝鲜人民、中国人民及东方各国人民的利益，中国人民志愿军迅速向朝鲜境内出动，协同朝鲜同志向侵略者作战并争取光荣的胜利。 ——引自《给中国人民志愿军的命令》(1950.10) 回答： 材料阐述的是哪个历史事件？ 中国人民志愿军赴朝鲜作战的必要性是什么？ 抗美援朝中涌现出无数可歌可泣的英雄人物，被誉为什么？为什么？请你举出两个。 你认为这场战争的结果怎样？ 思维拓展 你认为谁是今天“最可爱的人”？为什么？你认为他们与中国人民志愿军有哪些相同之处？（提示：焦裕禄、雷锋、孔繁森，抗洪救灾、抗击非典、感动中国的十大人物等等） 达 标 检 测 1、1950年朝鲜战争爆发后，中国出兵参战的主要原因是：---------------( ) a.美国侵入中国领空，轰炸中国东北 b.向世界表明新中国敢于迎战强大的帝国主义 c.朝鲜的存亡与中国的安危密切相关 d.向全世界表明中国人民从不也永远不怕战争。 2、 1950年10月中国人民志愿军出兵朝鲜根本目的是：----------------( ) a．援助被帝国主义侵略的弱小邻国 b．决心迎战强大的美国 c．打破外国封锁为解放台湾作准备 d．保家卫国 3、“西方侵略者几百年来只要在东方一个海岸上架起几尊大炮就可以霸占一个国家的时代是一去不复返了”。此语是指--------------------------------( ) a．抗日战争的伟大胜利 b．解放战争的伟大胜利 c．抗美援朝战争的胜利 d．越南人民抗美战争的最后胜利 4、下列人物都是抗美援朝战争中的英雄，其中用自己的胸膛堵敌人机枪的是( ) a.黄继光 b.邱少云 c.罗盛教 d毛岸英 1