[教育学]信阳师范学院《教育科研方法》之《一般过程》.pptVIP

* * 教育科研的一般过程 和基本规范 1、作为中小学教师，你认为教育科研有何作用？ 2、你申报的“十五”课题和其他课题是如何选定的？ 3、你一般从哪些渠道搜集资料？ 4、你做研究是否要按照一定的程序来进行？ 5、你做课题研究最主要的困难是什么？ 中小学教育科研的意义是什么？ 对于学校来说，通过教育科研，确实为解决学校在改革发展中的一些问题提供参考意见、提供思路； 对于教师来说，通过教育科研解决自己教育教学工作的问题，同时开阔视野，提高教育教学的水平，做研究型教师、学者型教师。 课题研究的一般过程是什么？ 1.选题。 2.前期研究（初步调研、资料搜集、分析、进行相关问题的研究） （申报课题） 3.设计研究方案（开题报告） 4.实施研究方案。（运用研究方法进行研究工作） 5. 撰写研究报告。 6. 结题、送审。 一、如何选题？ 教育科研活动首先是从发现问题、选择课题开始的，选择一个理想的题目等于成功了一半。 “一般说来，提出课题比解决课题更困难……所以评价和选择课题，便形成研究战略的起点。”---贝尔纳 “提出一个问题往往比解决一个问题更重要，因为解决一个问题也许仅是一个数学上的或实验上的技能而已，而提出新的问题，新的可能性，从新的角度去看旧的问题，却需要创造性的想像力，而且标志着科学的真正进步”。--