2018学年高中政治第四单元认识社会与价值选择第十二课实现人生的价值教学案新人教版必修.docVIP

第十二课　实现人生的价值 第一框　价值与价值观 [学习目标] 1．识记价值和价值观的基本含义及社会主义核心价值观的基本内容。 2．理解人的价值及评价标准。 3．运用价值观的导向作用分析现实问题。 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 1．哲学上的价值 (1)含义：一事物对主体的积极意义，即一事物所具有的能够满足主体需要的积极功能和属性。 (2)特征：它涵盖了各个不同领域事物的价值，具有高度的概括性和普遍性。 2．人的价值 (1)含义：人的价值就在于创造价值，就在于对社会的责任和贡献，即通过自己的活动满足社会、他人以及自己的需要。 (2)特点：人既是价值的创造者，又是价值的享受者。 (3)评价标准：对一个人的价值的评价归根到底是看他的贡献，但最根本的是对社会发展和人类进步事业的贡献。 背景材料 西红柿原来生长在秘鲁的森林里，成熟时色泽娇艳，人称“狼桃”，那时候人民只观赏而不敢吃它。16世纪，英国公爵罗伯特·达拉里把西红柿带到了欧洲，将其献给伊丽莎白女王，没想到西红柿颇受女王的青睐。后来，欧洲人把它们种在花园里，但还是不敢吃。大约又过了两个世纪，一位法国画家冒着“中毒”的危险尝了一个西红柿，感觉味道不错，人也安然无恙。后来人们分析了它的成分，证明它营养丰富，这才把西红柿从花园里请进了菜园里，从此，西红柿成了人们餐桌上的美食。 问题探究 (1)西红柿生长在野外，没有与人发