作业区安全管理533.pptVIP

为什么没做？ 　　开展了知识培训，也进行了技能教育，传授了作业程序和安全心得，应该“知道”，应该“会做”，但为什么“没做”？ 其理由可能有以下３种情况 １．没有感到那是危险（危险感知度低） ２．没留神，恍恍惚惚（安全意识低） ３．没有干劲（缺乏热情） 3.危险预知训练—（1）不安全行为原因分析 * 3.危险预知训练—（2）解决不安全行为的方法 1、感知能力迟钝，没有认为那是危险，因此没做。 →→→　提高感知的敏锐程度 2、不知不觉中没有留神，恍恍惚惚的精神不集中没做。 →→→　提高注意力 3、从开始就“不想干”，因此没做。 →→→　加强付诸实践的热情 * 要解决这3类难题，最有效的方法是不断学习补充安全认知，通过旁站发现问题，解决问题。 组织作业区学习相关单位人员的安全生产事故案例，通过他人惨痛的经历，补充自身的安全认知，从而提高安全意识。 在作业的每一个重要部位（危险的重点）进行手指口唱，能够提高注意力、提高意识水平，采取正确的安全行动。 和作业区的同伴一起用心的交流“潜藏着什么危险”、“危险的重点是什么”，可以掌握具体的危险，如果能够意识到危险，就可以提高付诸实践的积极性。 3.危险预知训练—（2）解决不安全行为的方法 * 标准化作业是：把企业中所从事的日常的、经常重复性的、有规律的活动，由职工严格按规定的操作顺序、基准、标