六年级课件数学.pptVIP

正比例、反比例 思考、合作、交流 什么条件下，两个量成正比例？ 一辆汽车在高速路上行驶，速度保持在100千米/时，说一说汽车行驶的路程随时间变化情况，并用多种方式表示这两个量之间的关系。 (2) 画图 (3) 用式子表示 如果用t表示汽车行驶的时间，s表示汽车行驶的路程，那么————————。 试一试 轻松练一练 畅所欲言 课后作业 自主完成巩固练习3、4、5题。 * 王场学校 邱亚军 (1)两个量相关联； (2)一个量增加，另一个量也增加；一个量减少，另一个量也减少； （3）两个量的比值相同。 举例说一说 生活中有哪些成正比例的量？小组同学互相举例说一说。 反 反而减少 反而增加 积一定 反 掌声送给你 精美笔筒送给你 100 路程/千米 … 5 4 3 2 1 时间/时 （1）列表 200 300 400 500 … s ___ t =v(一定） 试一试 掌声送给你 掌声送给你 掌声送给你 2.判断下面每题中的两个量是否成正比例或反比例 （1）出油率一定，香油质量与芝麻的质量。 （2）一捆100米长的电线，用去的长度与剩下的长度。 （3）三角形的面积一定，它的底和高。 （4）一个数与它的倒数。 （成正比例） （不成比例） （成反比例） （成反比例） 掌声送给你 掌声送给你 精美笔筒送给你 掌声送给你 挑战自我 路程/千米 左图表示甲、乙两辆汽车的行驶情况。 (1）甲车行驶的路程和速度是否成正比例？乙车呢? （2）估计甲车和乙车18分钟各行多少千米？（结果取整数） （3）甲车行驶的快还是乙车行驶的快？ （都成正比例） （甲车22千米，乙车14千米） （甲车行驶得快） 掌声送给你 精美笔筒送给你 掌声送给你 *