历史必修1人教新课标第六课.pptVIP

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历史必修1人教新课标第六课

* 德国著名法学家耶林在其著名著作《罗马法的精神》中说:“罗马帝国曾经三次征服世界,第一次以武力,第二次以宗教(天主教),第三次以法律,武力因罗马帝国的灭亡而消失,宗教随着人民思想觉悟的提高、科学的发展而缩小了影响,唯有法律征服世界是最为持久的征服”. 耶林为什么这么说?罗马法律体系是怎样形成的?内容是什么?它对后世有何影响? 第六课 罗马法的起源和发展 课标要求: 了解罗马法的主要内容及其在维系罗马帝国统治中的作用,理解法律在人类社会生活中的价值。 案例一: 罗莫洛是一个仁慈、善良的贵族,也是罗马一支军队的首领。生前立遗嘱,希望把他一半的财产捐给那些跟随他作战受伤或战死士兵的家人。但罗莫落死后,他的家人却不履行罗莫洛的遗嘱,受伤或战死士兵的家人因此告上了法庭,请大家想一想,法官会怎么判呢? 提示:法官会偏袒罗莫洛的家人。因为罗马共和国早期只有习惯法,没有成文法,无形中为法官故意压迫平民、袒护贵族提供了方便。 习惯法的存在,就成了平民与贵族矛盾的一个焦点.当时的罗马是怎样来处理这个焦点的? 根据《十二铜表法》第五表: 死者的财产需按其遗嘱进行处理。 罗莫洛一半的财产将捐给那些跟随他作战受伤或战死士兵的家人。 案例二:如果还是第一个案例,根据《十二铜表法》,法官会怎么判呢? 公元前三世纪早期,统一了意大利半岛,到公元前三世纪中期,建立了第一个海外行省-- 西西里 罗马帝国地图 欧 洲 非 洲 亚 洲 屋大维 公元前27年屋大维建立罗马帝国 罗马帝国建立者屋大维的顾问叫苦不迭:“麻烦就在于人口众多,管理事务繁杂……所以统治起来困难至极” 版图扩大后的统治阶级遇到了怎样的麻烦呢?随着征服地区的扩大,罗马法出现了怎样的变化? 思考: 案例三:古罗马大将恺撒进兵埃及,与美丽的埃及女王克丽奥佩特拉一见钟情,两人还有了一个私生子,取名托勒密·恺撒。当恺撒归国执政之后,克丽奥佩特拉携儿子赴罗马与恺撒相会,并向罗马法庭为自己和儿子申请罗马籍,请问法官会判给克丽奥佩特拉和其儿子享有罗马籍吗?为什么?那这种现象合理吗?怎么解决的? 不会.因为克丽奥佩特拉和其儿子不是罗马公民.这种现象不合理. 随着征服地区的扩大,罗马公民法逐渐发展成为“万民法”。万民法的适用范围是罗马统治范围内一切自由民。 “私有财产是神圣不可侵犯的权利,除非由于合法认定的公共需要的明显要求,并且在事先公平补偿的条件下,任何人的财产不能被剥夺。”           ———法国《人权宣言》 “我们认为下面这些真理是不言而喻的:一切人生来就是平等的,他们被造物主赋予他们固有的,不可转让的权利,其中有生命、自由及追求幸福的权利。”          ———美国《独立宣言》 第三条 “当事人在民事活动中的地位平等。”     ———《中华人民共和国民法通则》 * * *

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