跨越海峡生命桥（上课课件）.pptVIP

思考： 1、生命桥指的是什么？ 2、是什么使生命桥跨越了茫茫的海峡？ * 跨越海峡的 生命桥 人教新课标四年级语文上册第六组 执教人：沈芳华 跨越海峡的生命桥 请同学们朗读课文，把课文中最拔动你心弦或最令你感动的地方用波浪线画出来，多读几遍。 同时思考课文讲了一件什么事情。 小钱静静地躺在病床上。灿烂的阳光没有使他苍白的脸红润起来。这个刚满18岁的年轻人，患了严重的白血病，生命就像即将凋零的含苞的花朵，唯有骨髓移植，才能使这朵生命之花绽放。 白血病 ：又称“血癌”是一种恶性程度极高的血液病。只有骨髓移植是治疗此病最科学和最先进的方法。不过在骨髓移植前要用大量的化学药物来杀死癌细胞，如不及时移植，生命将会很快垂危。 凋零 绽放 含苞 凋零 凋零 含苞 绽放 这个刚满18岁的年轻人，患了严重的白血病，生命就像即将凋零的含苞的花朵，唯有骨髓移植，才能使这朵生命之花绽放。 “凋零” 课文中指的是什么？ 课文把年轻人的生命比作含苞的花朵，不曾开放就将凋零， 若不进行骨髓移植，就将结束短暂的生命，这让我们意识 到骨髓移植的紧迫性和必要性。 在同一时刻，海峡彼岸的台湾花莲慈济医院，骨髓移植专家李博士正步履匆匆地走进手术室。 一位青年躺在病床上，等候着他来抽取骨髓。就在昨天，一场里氏7.3级的大地震袭击了台湾地区。此刻，大地仍在余震中摇晃。 1999年9月21日，台湾发生了7.3级的强烈地震，短短的几十秒钟，数万栋房屋倒塌变成废墟，这次大地震造成2470人死亡，1万多人受伤，1000多婴儿成为孤儿，10万人无家可归…… 如果你是地震中幸存的一员，现在你最关心的是什么？ 针头向皮肤刺去，一阵突如其来的余震，使针头从肌肤里脱落，李博士不得不停止工作。此时此刻，跑到空旷的地方才比较安全。 但是，李博士仍沉着地站在病床旁，青年也静静地躺在病床上。经过一次又一次的努力，利用大地震动暂停的间隔，台湾青年的骨髓，终于从身躯里涓涓流出……  台湾青年静静地躺在病床上，此时此刻，他在想：“——————————。” 他的家人是否平安无事，目前还不清楚。 在海峡的另一边，有一位青年正满怀着希望期待着他的骨髓。 李博士仍沉着地站 在病床旁，那位青年也 静静地躺在病床上。 此时此刻，大地震过后，大地仍在余震中摇晃，危险时时威胁着他们；此时此刻，只有跑到空矿的地方才比较安全。 指海峡彼岸小钱与病魔作斗争的时刻。 指台湾青年与家人失去联系，彼此不知对方死活的时刻。 指台湾青年的家人也许也遭遇了不幸，正在死亡的边缘线上挣扎的时刻。 指余震的同时，李博士和台湾青年还在坚持做手术的时刻。 “此时此刻”指什么样的时刻呢？ 经过一次又一次的努力，利用大地震动暂停的间隔，台湾青年的骨髓，终于从身躯里涓涓流出· · · · · · 这涓涓流出的骨髓 对小钱来说，意味着—— 生命的火种； 这涓涓流出的骨髓 对台湾青年来说，意味着—— 浓浓的爱心 这涓涓流出的骨髓 对李博士来说，意味着—— 成功的喜悦 这涓涓流出的骨髓， 对我们来说，意味着—— 深深的感动 骨髓的保存期只有24小时。 李博士带着刚抽取的骨髓，经过十几个小时的奔波，赶到杭州，和当地的医护人员一起连夜为小钱做了骨髓移植手术。 小钱得救了。两岸骨肉同胞用爱心架起了一座跨越海峡的生命桥。也许，小钱和这位台湾青年永远不会见面，这并不重要，因为两岸同胞的心是连在一起的。那血脉亲情，如同生命的火种，必将一代一代传下去。 “这真是一座用 架设的生命桥啊！” 爱心 *