三章个体心理与行为.pptVIP

导入案例：你错过了什么？ 你年轻聪明，壮志凌云。你不想庸庸碌碌地了此一生，渴望声名、财富和权力。因此你常常在我耳边抱怨：那个著名的苹果为什么不是掉在我的头上？那只藏着老子珠的巨贝怎么就产生在巴拉旺而不是在我常去游泳的海湾？拿破仑偏能碰上约瑟芬而英俊高大的我总没有人垂青？ 于是我想成全你，先是照样给你一个苹果，结果你把它吃了。我决定换一个方法，在你闲逛时将硕大无比的卡里南钻偷偷放在你的脚边，将你绊倒，可你爬起来后，怒气冲天地将它一脚踢入下水道。最后我干脆就让你做拿破仑，不过像对待他一样，先将你抓进监狱，撤掉将军官职，赶出军队，然后将你身无分文地抛到塞纳河边。就在我催促约瑟芬驾着马车匆匆赶到河边时，远远地听到扑通一声，你投河自尽了。 　唉！你错过的仅仅是机会吗？ 教学内容 一、个体心理 二、个体行为规律 三、个体倾向性与行为四、个体心理特征与行为 第一节 个体心理 一、心理现象 心理现象是心理学的研究对象。心理，是对心理现象和心理活动的简称。人在清醒的状态下，随时都会体验到某些心理，例如下面的生活片断： 小张清晨醒来，看到光亮照进屋子，听到窗外树上的鸟儿在吱吱地叫个不停。她打开窗户，一阵微风吹来，使她感到凉爽极了。她尽情地吸了几口新鲜的空气，似乎嗅到了一股花香，便猜想这花香大概是从不远处的花园里吹来的。她还记得，花园里有许多花，现在也许已开花了。今天休息，她很高兴，便在脑子里盘算着今天去花园玩，多么惬意啊！忽然，她又想起来，报社的约稿还没有写完，今天应该交稿了，必须忍耐一下，坚持写完。想到这里，她很快收拾了一下，吃过早饭就开始写稿了…… 其中： “看到、听到、感到、嗅到”就是心理学中的“感觉”和“知觉”； “记得、想起”就是于心理学中的“记忆”； “猜想、盘算”是 “思维”问题； “高兴、惬意、喜欢”属于“情感”； “忍耐、坚持”属于“意志” 二、个体心理 人的心理和行为有着密切的关系。心理支配行为，又通过行为表现出来。 个体心理，一般分为心理过程和个性心理两大类。 个体心理 心理过程：指人的心理活动发生、发展的过程。：主要包括知、情、意。 认知：是人们获得或应用知识，或信息加工的过程，是人最基本的心理过程。 情感：是人在认识事物时的内心体验，如喜悦、悲伤、恐惧、愤怒等 意志：是人自觉地确定目标，并根据目标来支配、调节自己的行动，克服各种困难，实现目标的心理过程。 二、个性 （一）个性的概念及特征 （二）个性的基本理论 案例：杨澜走向“正大综艺” ?个性的概念与特征 个性是个体带有倾向性的、经常地、本质的、比较稳定的心理特征和品质的总和。 包括相互联系的两个部分： 个性倾向性和个性心理特征 个性的特征：差异性 倾向性 稳定性 整体性 社会性 个性形成的因素 ?个性的基本理论 个性发展阶段论 由心理学家埃里克森提出。 他认为个性是不断发展的，个性从儿童时期开始，不断受到社会环境的影响、教育的熏陶和自身实践的影响，经过长期塑造，随生命的发展而发展。 个性特征论 由卡特尔和吉尔福特等人提出的一种个性理论。 该理论认为人们中间存在着一些一贯的、稳定的、带有不同程度普遍性的个性特征，个性是由这些特征构成的整体。 个性形成理论 （1）个性的遗传决定论 （2）个性生物欲望论 （3）个性的生物社会论 （4）个性社会论 个性早期决定论 由心理学家弗洛伊德提出。 他认为人的个性由三个阶段组成：“本我”（下意识、潜意识）、“自我”（现实性原则、良心）、“超我”（社会的禁忌、准则、规律）。 三、五种性格特征（大五理论) “大五”最早由戈德堡（L.R.Goldberg,1981）提出，他们分别是易相处性(agreeableness)、情感澎湃(surgency)、才华出众(intellect)、情绪稳定(emotional stability)、责任心(conscientiousness)。其研究主要集中于个性描述词汇分类的方法学研究，并讨论了五因素的具体含义。 20世纪80年代卡斯塔(P.T.Costa)和麦格雷(R.R.McCrae) 对五因素进行了深入研究，于1989年提出了五因素模型。 外向与内向(extroversion and introversion)