荷塘月色课件(梁).pptVIP

单元目标 1、了解写景状物散文的相关特点，能区分和写人叙事的散文的不同。 2、学会鉴赏景物描写。 写景抒情散文： 以抒发主观情感为出发点，文中的景或物是作者抒情的依托，作者往往将所要抒发的情感具象化,运用比兴、象征、拟人等手法，或写景抒情，情景交融，或托物咏志，有所寄托，以达到抒情的目的。 写人叙事的散文 侧重于从叙述人物或事件的发展变化过程中反映事物的本质，具有时间、地点、人物、事件等因素。它从一个角度选材，来表达作者的思想感情，以塑造人物形象或以中心事件为主来反映生活的本质特点。 文章的脉络 关于荷花的诗词 读4——6段 自测题1答案示例 自测题2答案示例 明确：⑴什么是“角度？” ⑵写景能有哪些角度？ （知识链接） 第一明确：凡涉及“景物”，除了使用修辞等手法外，一定使用的是“描写”的表达方式 第二明确：在语文中，描写共有以下几种情况： 描 写 答案示例一 ①（角度：手法）：通感 ②分析：“微风过处，送 来缕缕清香，仿佛远处高 楼上渺茫的歌声似的。” 这句话将嗅觉转为听觉， 运用了通感的手法，写出 了荷香时断时续、若有若 无、清淡缥缈的特点，使 难以描摹的荷香，通过另 一种可感形象而具体化了。 ③效果（情感）：写出了作者此时内心淡淡的喜悦。 答 案 示 例 第一步（描写的角度）： 第4段用了动静结合的手法写“月色下的荷塘”。 第二步： 写到出水的叶子、零星的白花都是静景， 微风送来的清香、叶与花的颤动是动景。 第三步：写出了月下荷塘的清幽淡雅，表达作者 的喜悦之情。 采莲赋 采莲旧俗 采莲名曲 采莲南塘秋， 莲花过人头； 低头弄莲子， 莲子清如水。 赏析散文的语言 1、从用词的角度：动词、形容词、副词、叠词 2、从修辞角度：比喻、夸张、对偶、排比、反复 3、从句式角度：整句、散句相结合、长句、短句相结合 4、从语言特色角度：简洁生动、通俗易懂、风趣幽默、典雅工丽 自测题答案示例 1.从用词的角度： （第一步：特色）文中使用了大量富有表现力的动词。 （第二步：举例）如“弯弯的杨柳的稀疏的倩影，却又像是画在了荷叶上。”， （第三步：分析效果）“倩影”原本是映在了荷叶上，这里却用了“画”，仿佛有无形的手在作者面前展纸挥墨描绘“倩影”，表现出一种生活趣味，传达出作者的喜爱之情。 2.修辞：比喻、拟人、通感 3.语言特色：朴素典雅、自然新颖、准确生动、富有诗情画意。 当堂检测答案示例 （第一步） “芒焰”指的是 “门掩世味”、“拈笔忘筌”暗含的诗人难忘世事，透露幽愤不平之气； （第二步）“简淡”指的是以“山”、“馀花”、“好鸟”等闲适悠远的意象，形成的一种简朴的风格。 （第三步：综合表述）作者醉于馀花、眠于好 鸟之鸣中、不问世事、竹席醉眠、不闻世味、提笔忘言，表面则是悠闲恬淡，实则含有对世事的耿耿于怀、终不能忘的强烈意绪，作者愈说闲淡，愈能见他对世事的牵挂、谪居的怨愤。 所以说“芒焰在简淡之中” 。 高处丛生的灌木，落下参差斑驳的黑影，峭楞楞如鬼一般 — 弯弯的杨柳的稀疏的倩影，却又像 是画在荷叶上。 荷塘 田田 出水很高 像婷婷舞女的裙 零星 袅娜 明珠 星星 美人 缕缕 渺茫的歌声 凝碧的波痕 叶子更见风致 静 动 清幽淡雅 月下的 （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） 荷叶 荷花 荷香 荷波 荷韵 缥缈、模糊 树色、树姿、远山、蛙声、声蝉 荷塘四周 6段 朦胧、静谧 月光、青雾、 树影 荷塘月色 5 段 清幽、淡雅 荷叶、花、香、波、荷韵 月下荷塘 4 段 画面特征 画面意象 画 面 正侧 虚实 动静 白描、细描 描写的角度 空间角度 色彩角度 感官角度 点面 微风过处，送来 缕缕清香，仿佛 远处高楼上渺茫 的歌声似的。 但光与影有着和 谐的旋律，如梵 婀玲上奏着的名 曲。 把人的五种不同的感 官用比喻的形式沟通 起来的修辞方式叫做 通感 当堂检测答案 （第一步：指出手法）（2分） ①视听结合（动静结合） （第二步：分析手法）（2分）