元一次方程及正方体的展开图.docVIP

海豚教育个性化简案 学生姓名： 年级： 七年级 科目： 数学 授课日期： 月 日 上课时间： 时 分 ------ 时 分 合计： 小时 教学目标 使学生进一步理解一元一次方程的解法及应用 使学生理解方程的解的三种情况 使学生理解方程的解的正方体的展开图的情况 重难点导航 一元一次方程的解 含有多个字母的方程 长方体、正方体的展开图 教学简案： 一元一次方程的解及应用、正方体的展开图 讲解含有字母的一元一次方程的解法 讲解一元一次方程的解 讲解正方体的展开图 总练习 真题演练 授课教师评价： □ 准时上课：无迟到和早退现象 （今日学生课堂表 □ 今天所学知识点全部掌握：教师任意抽查一知识点，学生能完全掌握 现符合共 项） □ 上课态度认真：上课期间认真听讲，无任何不配合老师的情况 （大写） □ 海豚作业完成达标：全部按时按量完成所布置的作业，无少做漏做现象 审核人签字： 学生签字： 教师签字： 备注：请交至行政前台处登记、存档保留，隔日无效 （可另附教案内页） 大写：壹 贰 叁 肆 签章： 海豚教育个性化教案（真题演练） 真题演练: 1（2011武汉）下面横排有7个方格，每个方格中都有一个数，每相邻三个数的和是18， 那么x＝( )。 5 x 10 2（2011乌鲁木齐）、如果｜＋｜＋｜｜＝0则x＋y的值为（ ）。、的一元一次方程求代数式的值。 4、（2008新疆）已知方程5x-2m=mx-4-x的解在2与10之间（不包括2和10），m是整数，求m。 海豚教育个性化教案（内页） 方程的解的讨论 当方程中的系数是用字母表示时，这样的方程叫含字母系数的方程，含字母系数的一元一次方程总可以华为ax=b的形式，继续求解时，一般要对字母系数a、b进行讨论。 （1）当时，方程有唯一解； （2）当时，方程无解； （3）当时，方程有无数个解。 例：问当a、b满足什么条件时，方程2x+5-a=1-bx：（1）有唯一解；（2）有无数解；（3）无解。 变式1：当满足什么条件时，关于的方程，①有一解；②有无数解；③无解。 变式2：当b=1时，关于x的方程a（3x-2）+b（2x-3）=8x-7有无数多个解，求a的值。 第四讲：图形的初步认识 一、相关知识链接： 1．认识立体图形和平面图形 我们常见的立体图形有长方体、正方体、球、圆柱、圆锥，此外，棱柱，棱锥也是常见的几何体。我们常见的平面图形有正方形、长方形、三角形、圆 立体图形和平面图形关系 立体图形问题常常转化为平面图形来研究，常常会采用下面的作法 （1）画出立体图形的三视图 立体图形的的三视图是指正视图（从正面看）、左视图（从左面看）、俯视图（从上面看）得到的三个平面图形。 （2）立体图形的平面展开图 常见立体图形的平面展开图 圆柱、圆锥、三棱柱、三棱锥、正方体（共十一种） 二、典型问题： （一）正方体的侧面展开图（共十一种） 分类记忆： 第一类，中间四连方，两侧各一个，共六种。 第二类，中间三连方，两侧各有一、二个，共三种。 第三类，中间二连方，两侧各有二个，只有一种。 第四类，两排各三个，只有一种。 基本要求： 1. 在右面的图形中是正方体的展开图的有（ ? ） （A）3种 （B）4种 （C）5种 （D）6种 2．下图中, 是正方体的展开图是( ) A B C D 3．如图四个图形都是由6个大小相同的正方形组成，其中是正方体展开图的是（ ?） A．①②③??????? B．②③④??????? C．①③④??????? D．①②④ 较高要求： 4．下图可以沿线折叠成一个带数字的正方体，每三个带数字的面交于正方体的 一个顶点，则相交于一个顶点的三个面上的数字之和最小是( ) A． 7 B． 8 C． 9 D． 10 5．一个正方体的展开图如右图所示，每一个面上都写有一个自然数并且相对 两个面所写的两个数之和相等，那么a+b-2c= （ ） A．40 B.38 C.36 D. 34 分析： 由题意 8+a=b+4=c+25 所以 b=4+a c=a-17 所以 a+b-2c=a+