《我的第一首诗》概要.ppt

我的第一首诗 名言欣赏： 一个作家——应该说生活中的每一个人都需要来自母亲的力量，这种爱的力量是灵感和创作的源泉。但是仅仅有这个是不全面的，它可能会把你引入歧途。所以还需要警告的力量来平衡，需要有人时常提醒你“小心、注意、总结、提高”。 ————巴德 舒尔伯特 父爱 在拐弯处 一天,弟弟在郊游时脚被尖利的石头割破,到医院包扎后,几个同学送他回家.??????在家附近的巷口,弟弟碰见了爸爸.于是他一边翘起了扎了绷带的脚给爸爸看,一边哭丧着脸向他诉苦,满以为会收获一点同情与怜爱.不料爸爸并没有安慰他,只是简单交代几句,便自己走了.??????弟弟很伤心,很委屈,也很生气,他觉得爸爸一点也不关心他.在他大发牢骚的时候,有个同学笑着劝道:“别生气,大部分老爸都这样,其实他很爱你,只是不善于表达罢了.不信你看,等会儿你爸爸走到前面拐弯的地方,他一定会回头看你.”弟弟半信半疑，其他同学也很感兴趣.于是他们不约而同地停下脚步,站在那儿注视着爸爸远去的背影.?????? 爸爸依然笃定地一步一步向前走去,好象没有什么东西会让他回头.可是当他走到拐弯处,就在他侧身拐弯的一刹那,好象不经意似的悄悄回过头来,很快的瞟了弟弟一眼,然后才消失在拐弯处.????????虽然这一切都只发生在一瞬间,但却打动了在场所有的人,弟弟的眼睛里还闪着泪花.当弟弟把这件事告诉我时,我有一种想哭的感觉.很久以来我都在寻找一个能代表父爱的动作,现在终于找到了,那就是---------拐弯处的回头. 课文讲述了作者童年时父亲和母亲对他的作品作出截然不同的评价的故事。 读一读，找一找。 自读 课文的（1--14）自然段 ： 1、父亲和母亲是怎样评价巴迪写的第一首诗的？ 2、听到评价后巴迪的反应怎样？ 父母的评价请用直线，我的反应用曲线，在旁边写上你的感受，再与同桌交流交流。 分别是“真糟”和“真美” 真美 真糟 ? 妈妈边读边嚷了起来：“真美！巴德，真是你写的吗？” 我面红耳赤地承认了，心里充满了骄傲。 比较句子，说说运用了什么描写，体会母亲的评价。 “真美！巴德，是你写的吗？” “不过，本，巴德创造了一个奇迹，”妈妈劝慰道，“他写了一首诗，写得美极啦！” “本，你有时就是让人闹不明白。”妈妈生气了，“巴德还小，这是他写的第一首诗。他需要鼓励！” 运用了神态、动作、语言描写，母亲的评价充满了对儿子的赞赏与鼓励。 比较句子，说说运用了什么描写，体会父亲的评价。 我听见爸爸将诗稿放回盘子里，直截了当地说：“依我看，写得很糟。”“世上的劣诗已经太多了。”爸爸却很固执，“孩子写不出诗来也不是什么坏事，没有哪条法律规定他非当诗人不可！” 运用了动作语言神态描写，从父亲的评价中可以看出父亲的态度越来越强硬，一次比一次严厉。 “要是你不介意的话，” 父亲打断了妈妈的颂词，“还是让我自己来评判吧。” 诗只有十行， 但爸爸似乎读了好几个小时。我大气都不敢出一口、、、、、、 我面红耳赤地承认了，心里充满了骄傲。 “我“的内心在发生怎样的心理变化？ 得意 “爸爸什么时候回来？”我兴高采烈地问。我简直等不及了——他呀，是个著名的剧作家，一个大名鼎鼎的人物！我想，他一定比妈妈更能评判我的诗！为了迎接他的到来，我将诗重新工整地抄写了一遍，再用彩色笔画上了花边。最后，将诗稿放在餐桌上他的盘子里。 期盼 说说下列词语的意思。 誊写： 工工整整地、认认真真地整理、抄写。 在他读书时，我的脸几乎要埋进了盘子里。诗只有短短十行，但爸爸似乎读了好几个小时。我大气都不敢出、、、、、、 读下列句子，体会”我“的心理活动。 紧张 我抬不起头来，眼中那个顿时涌出了泪花。 伤心 “依我看，写得很糟。” 我抬不起头来，眼中顿时涌出了泪花。 我的 眼睛湿润了，头也沉重得抬不起来。 我再也忍不住了。从餐厅跑回卧室，跑进一头扑到床上，痛苦地呜咽着。 我感到庆幸，我从孩提时代起，既有爱说真美的母亲又有爱说真糟的父亲！是他们教会了我如何对待形形色色的肯定和否定、、、、、、内心深处的自我陶醉！ 读以下句子，说说父母两种不同的评价都是出自什么目的？出发点一样吗？ 父母的评价不同，但都出自一个目的——孩子健康成长，出发点都是爱。 以下句子反映了什么？ “真美、、、、、、” 真糟、、、、、、”这些似乎完全对立又相辅相成的话语，一直伴随着我。它们就像两股风方向相反的风，我要竭尽全力在这两股劲风中驾稳我的风帆 这句话反映了作者长大后终于理解了父母对他的两种不同方式的爱。 “真美、、、、、、” 真糟、、、、、、”这些似乎完