《揭开货币的神秘面纱》概要.pptVIP

《经济生活》 1.1揭开货币的神秘面纱 商品—— 用于交换的劳动产品 想一想 1.超市里摆放在货价上的物品是不是商品？为什么？ 2.妈妈为你织的毛衣是不是商品？为什么？ 3.同学送给你的钢笔是不是商品？为什么？ 下列属于商品的是？ 空气、阳光 书店里卖的书籍 中国政府对美国灾区人民提供一批救灾急需物资援助 居民使用的自来水 医院里的各种药品 未经开采的矿泉水 百货店里尚未卖出的物品 1.（2010 山东昌乐二中模拟） 下列物品中不属于商品的是（ ） ①捐给灾区的物品 ②新年收到的礼品 ③废品收购站收购的废品 ④买卖中的物品 ⑤礼品店所售礼品 ①②③ B. ②③④ C. ④⑤ D. ①② 2.“家是最小国，国是千万家。在世界的国，在天地 的家。有了强的国，才有富的家…”根据中国移动的 下载数据，2010年国庆期间，把《国家》作为手机 彩铃的付费用户已经突破了600万人。此处的《国家》 是（ ） A.商品，因为它既是劳动产品，又用于交换 B.非商品，因为它尽管是劳动产品，但没有用于交换 C.商品，因为它既有使用价值，又能满足不同人的需要 D.非商品，因为它尽管有使用价值，但没有价值 （1）使用价值：商品能够满足人们某种需要的属性。 （自然属性，商品本身固有的） 分析：使用价值和价值的关系 商品的价值和使用价值是 对立统一 的关系 ①统一：商品是使用价值和价值的统一体，二者缺一不可。使用价值是商品价值的物质承担者（前提），价值是商品的本质属性，没有价值的东西不是商品。 ②对立：任何人不能同时拥有商品的使用价值和价值。 对于生产者来说，要获得价值就必须让出使用价值。 对于购买者来说，要获得使用价值就必须支付其价值。 判断某种物品是否是商品的方法 (1)定义法。即看物品是否同时具备两个条件：一是否是劳动产品；二是否用于交换。如：援助海地的人道主义物资。 (2)属性法。是否同时具有商品的两个基本属性(或二因素)，即使用价值和价值。只具有使用价值而无价值的物品不是商品。 (3)领域法。虽为劳动产品，关键还要看是否已离开流通领域。如：离开流通领域的礼品等就不再是商品。 第一阶段：偶然的物物交换 第二阶段：扩大的物物交换 第三阶段： 一般等价物为媒介的交换 张老师采用银行按揭贷款的方式买了一套25万元的新房,首付现金5万元,然后在10年内付清银行贷款20万元及利息4万元.其中5万元首付金、25万元房价、4万元利息分别体现了货币的（ ）职能。 流通手段、价值尺度、支付手段 价值尺度、支付手段、流通手段 支付手段、流通手段、贮藏手段 支付手段、价值尺度、流通手段 你能归纳出货币与纸币的区别与联系吗？ 6.假定去年某国待售商品价格总额为4 000亿元,货币流通次数为8次。今年该国待售商品价格总额增加了20%,实际纸币发行量为900亿元。在其他条件不变的情况下,去年售价50元的商品今年的售价应为(　　) A.90元 B.80元 C.75元 D.60元 首先计算出今年流通中所需要的货币量: 4 000×(1+20%)÷8=600(亿元), 4.团购网站的兴起为中国网民带来一种新型的网络购物方式,由于它提供的多是服务类型产品而受到消费者的热捧。据预计,2013年全国网络零售市场交易额有望达到18 155亿元。网购兴起,人们消费习惯逐渐发生变化。网络购物的盛行(　　) ①使货币职能发生了本质性的变化　②没有改变商品交换的本质　③使商品交换的方式发生了变化　④表明纸币已经由电子货币取代 A.①② B.②③ C.①③ D.①④ 13.为响应国家勤俭节约的号召,某班同学开展了废品搜集活动。 材料一　该班废品收购清单 商品名称单价数量总价饮料瓶0.08元/个50个4.00元报纸1.10元/斤10斤11.00元材料二　该班同学将搜集到的废品,集中运送到废品收购站出售,获得300元收益。可是回来后他们发现其中有100元假币,于是他们向当地公安机关举报,要求进行查处。 (1)结合材料一,运用商品理论分析“废品”收购现象。 (2)“假币泛滥必然危害社会”,请你结合材料二评析此观点。 答案:(1)①被回收的“废品”也是使用价值和价值的统一,②废品能够被回收利用说明它有使用价值的属性,③需要收购者拿出等量的劳动(或相应的货币)相交换,体现其价值属性。 (2)①纸币是由国家发行的,任何团体和机构不经国家授权而发行的都是假币。②假币泛滥会增加市场中货币量,从而引发物价上涨,甚至诱发通货膨胀。③假币出现会干扰金融秩序,使人们生活遭受损失,并且对企业生产具有误导作用。 在“商品——货币——商品”的流通过程中，“商品——货币”阶段的变化是