学教师的压力认知与调节.pptVIP

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  • 2018-03-07 发布于浙江
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学教师的压力认知与调节

职场关系 1 尊重他人 尊重他人的人格和劳动,不揭发别人的隐私,不说扫兴的话 2 讨论不争 说悄悄话 说理只说三分 真理也需要修饰 3 宽容谅解 水至清则无鱼,人至察则无徒 民之难治,以其智多。故以智治国者,国之贼;不以智治国,国之福。 ——老子 至察而不至究,才是聪明人 4 服从集体 附着在大地上,你是土壤; 漂浮在空气中,你是尘埃。 5 平等待人 对人无须仰视,更不能俯视,而应平视。 如果你不能彻底击倒对方,就不要轻易撕破脸皮。 如果非要吵架不可,就要吵到让对手不敢轻易碰你。 6 适应不公 世上没有绝对的公平 7 知足常乐 对工作和事业积极进取,对名利和生活顺其自然 8 习惯独处 独处有助于客观、真实地观察世界,审视自己 如何与上级交往 只有在理想的社会里,人们才会严格地依据德才获得加薪、升职和其他工作报酬的机会。 在实际生活中,至关重要的是显示自己非凡的工作能力,并与上级建立良好关系。 1 了解上级 知识和能力 生活习惯和工作习惯 背景、好恶 个性特点 2 换位思考 理解上级的责任,体谅上级的苦衷,站在领导者的立场来分析问题。 3 尊重上级 不要妄议上级 慎重对待上级的失误 赞扬、欣赏上级 与上级交谈,不可锋芒毕露,咄咄逼人。 4 合理显示重要性 对上级要忠诚 关键时刻能挺身而出 与上级的关系要适度 不要在领导面前直言个人利益,聪明的领导心中有数。 别在大领导面

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