《永远的蝴蝶》ppt概要.pptVIP

长篇小说：篇幅长，情节复杂，人物多，反 映广阔的社会生活场面。（10万以上） 中篇小说：反映的范围虽然不像长篇小说那样广阔，但也反映一定生活面。（2—10万） 短篇小说：篇幅短小，情节简单，人物集中，描写生活中的一个场景或者是片段。(约2万字以内) 微型小说，又名小小说、袖珍小说、一分钟小说、超短篇小说或百字小说等。 它是随着时代节奏的加快而出现的一种新兴小说样式，美国作家罗伯特.奥弗斯特给它下的定义是：“不超过一千五百字，却要具备小说的一切要素”。 小小说的特点 小：篇幅短小、取材小、选材的角度小。 新：立意新颖，风格清新。 巧：结构精巧、严密。 奇：结尾新奇，出乎意料。 字词 shèn shā guǒ jiàn qí 渗下 煞车 裹着 溅到 骑楼 思考 小说的三要素是什么？？？ 人物形象 故事情节 环境描写 情节梳理 一、（ 1-3）“我”与樱子共伞去寄信，我们在骑楼下躲雨。 二、（ 4-7）樱子过马路帮我寄信而遭遇车祸，我茫然的站在骑楼下，神情呆滞。 三、（ 8-9）点明信的内容。我茫然的站在骑楼下，知觉虚幻，表现了“我”失去爱人的巨大痛苦。 环境描写——雨 （一）喜雨——微雨夜来过，不知春草生 （二）愁雨——楚天长短黄昏雨，宋玉无愁亦自愁 （三）禅雨——竹杖芒鞋轻胜马，谁怕？蓑烟雨任平生 雨中多愁，因而雨中多诗 。雨寄托着诗人的情绪，承载着离别的相思，吟唱着人生的豪情悲苦，演绎着境遇的起伏。雨飘然而下，成了最契合文人失意与愁苦的自然物象，具有了特定的感情内涵。 “何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时”；“寒蝉凄切……”；“山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍。” 这篇小说以“雨”开篇，并以“雨”贯串全文。这样写有什么作用？ 一、交代“雨”是不幸和灾难的起因。 二、以“雨”作为泪水和痛苦的象征。 三、用“雨”造成笼罩全文的阴冷凄凉的氛围。 1.文章开头写“那时候刚好下着雨，柏油路面湿冷冷的，还闪烁着青、黄、红颜色的灯火我们就在骑楼下躲雨，看绿色的邮筒孤独地站在街的对面” ——营造了一种凄清、阴冷的氛围，它为全文定下了一个伤感的基调，并暗示了后面的不幸。 2.“从伞骨渗下来的小雨点溅在我的眼镜玻璃上” ——为樱子的离去感到不安； 3. “更大的雨点溅在我的眼镜上，溅到我的生命里来” —— 是灾难和不幸的象征； 4.其实雨并不大，却是我一生一世中最大的一场雨。 ——痛苦和泪水的象征。 象征手法是文艺创作中通过特定的容易引起联想的具体形象。 象征手法是根据事物之间的某种联系（相近或相似），借助某人某物的具体形象（象征体），以表现某种抽象的概念、思想和情感。它可以使文章立意高远，含蓄深刻。 小说的“诗化”艺术 1. 语言如诗般凝练 情节淡化、巧设，悲剧感厚重 人物写意，勾勒诗意“樱子”形象 2. 情感如诗般浓郁 “回忆”和“第一人称”的叙事方式 反复渲染 3. 意境如诗般凄美 雨——渲染悲凉 蝴蝶——点染凄美 训练： ?下列几种说法，与原文不一致的两项是：（??? ） ?? a.文中最能表露“我”悔恨心情的一句话是“为什么呢？只带一把雨伞？” ??? b.“虽然是春天，好像已是深秋了。”这句话表现了“我”失去恋人的痛苦、凄凉、空虚的心境。 ??? c.小说三次写到“站在骑楼下”，作用是显示“我”的思绪的流程和层次。 ??? d.把樱子比喻成蝴蝶有两个原因，一是飞的动作，二是樱子长得像蝴蝶一样的外貌。 ??? e.题目叫“永远的蝴蝶”，就是说蝴蝶是永恒的，我爱蝴蝶，我也爱樱子。 品读下面的句子，揣摩作者的心理情感 A 随着一声拔尖的刹车声，樱子的一生轻轻地飞了起来，缓缓地，飘落在湿冷冷的街面，好像一只夜晚的蝴蝶 （一个“飞”字，一个“飘”字，使惨烈的车祸像电影里的慢镜头定格在“我”的脑海中，没有了血肉横飞的可怕，只有一种凄艳之美） B 为什么呢？只带一把雨伞？ （连续两个问句，将“我”失去恋人那极端悲伤、痛悔的心情表现的淋漓尽致） C 然而我又看到樱子穿着白色的风衣，撑着伞，静静地过马路了我又看到永远的樱子走到街心。 （这里描写的是一种特殊的心理活动幻觉，表达了“我”对樱子深深的怀念和眷恋樱子永远活在了“我”的心中，也永远留在了读者的心里） 3：文章运用反复的手法，三次反复的写到“我站在骑楼下”，这样写有什么作用？ ★第一次写“我们”“站在骑楼下”，是恬然的躲雨，心绪平静； ★第二次是写情人只是过马路帮“我”寄信，就突然暴死在车 轮之下，刻画出在这出乎意味的残酷打击，无限悲痛的强烈刺激下，