市义务教育阶段学校常规管理.docVIP

2014年全市义务教育阶段学校常规管理 ? “校校行”调研情况通报 ? ? 5月12日至5月23日，镇教委成立两个调研小组，对全镇1所初中、3所小学、5所幼儿园的校园管理、养成教育、课堂效益建设、校园文化等常规管理情况进行了调研。本次调研采取察看校园环境，随堂听评课，观摩大课间活动，师生访谈，查看档案资料，现场录像等方式了解学校管理情况。现就调研情况予以通报。 一、??????? 主要成绩 （一）学校管理水平逐步提高 1、环境卫生有改观。各中小学校园公共区域清扫彻底，教室卫生整洁，办公室窗明几净，车辆停放有序，花木修剪整齐。Xx小学组建“环保小卫士”服务队，负责校园保洁；Xx小学开展了最美教室、清洁区评比，Xx开展了最美办公桌评比，通过评比工作促进师生卫生意识的提高；Xx寄宿制学校，学生寝室内务整理有序；Xx教室桌椅、文具、清洁工具摆放整齐；Xx教室、办公室、功能室、操场、楼道清洁；Xx食堂货架整齐，物品新鲜，地面洁净。 2、文化建设有特色。一些学校立足实际，精心提炼文化主题。Xx，栽花种草，修剪树木，着力打造绿色生态校园；Xx小学从实际出发，将校园文化主题提炼为“耕读文化”，拟筹建全体师生共同参与的“耕读园”； Xx小以李白文化为核心，对学校院墙进行了粉刷和妆点；Xx发动师生参与到学校文化创作中，文化内容富有感染力；Xx以“红色文化”为主题，开展了唱红歌、走红路、读红书等活动。