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《课程设计》 个人职业生涯规划与设计 姓 名： 罗远亮 班 级： 10人力资源管理2班 完成日期： 2013年1月 指导教师： 肖璐 一、我的职业兴趣 根据霍兰德的职业理论，其核心假设是人可以分为六大类，即现实型R、探索型I、艺术型A、社会型S、企业型E、常规型C；而职业环境也可以分成相应的同样名称的六大类，当我们就业择业的时候，我们的人格与职业环境的匹配是形成职业满意度与成就感的基础。下图是我的典型职业兴趣类型： 通过霍兰德职业代码测出，我倾向的职业或兴趣可以看成是ESC这三个字母的结合。第一个字母意味着我最倾向的职业类型，而第二第三字母所代表的职业倾向则次之。那些不在其中的其他霍兰德职业代码，则意味着和我的职业倾向的差距很大。 作为兴趣与职业匹配理论的重点，我们必须首先明确兴趣与爱 好，以及兴趣与职业的相应关系。因为职业不单需要满足我的兴趣，更是我实现个人独立，家庭安康，以及自我价值实现的手段。兴趣不代表能力，我对某一特定职业有兴趣并不意味着我能干好这个职业，虽然结果显示为我是企业型，很久以前我也考虑过创业，但是结合实际而言，我不适合做企业家，我的领导能力还不够，我的胆子还不够大，承受能力也不行。在职业生涯的探索过程中，不同