综合活动人际关系单元设计教案班级试教版.docVIP

綜合活動人際關係單元設計教案 主題名稱 溝通大富翁 適用年級 國一 適用人數 40人 教材來源 自行編製 設計日期 92/6/10 單元時間 45分鐘 教學方法 講述、討論、發問 繳交日期 92/6/19 設計者 張恕瑜8811001 設計依據 九年一貫綜合活動學習領域十大指定內涵之一—人際關係與溝通活動，參考理論則見方案後面。 教學資源 數字籤、骰子、棋子五個、學習單（附件一）、溝通大富翁圖（附件二）、命運機會卡（附件三）、小獎品 學生分析 依Selman的觀點，國中生的人際發展進入相互觀點的取替階段，能開始從他人的觀點來來看待事物。彰安國中位在彰化市區，交通發達，外來資訊多，因此口語表達以及人際溝通的技巧需相當重視。 教材分析 從「眉目傳情」活動中，學生了解非語言訊息的重要性。 從主活動「機會與命運」中，學生了解有效正確的溝通方式。 老師利用學習單帶領小組討論，同理家人感受，並進一步省思自己的溝通技巧。 單元目標 具體目標 教 學 目 標 認知 學生能瞭解影響人際溝通的因素。 學生能了解溝通除了語言訊息外，尚需注意非語言訊息的部份。 情意 3. 學生能覺察自己的溝通模式。 4. 學生能同理他人的感受。 5. 學生能省思自己的溝通技巧。 技能 6. 學生能分享自己與家人的溝通方式。 7. 學生能使用有效的溝通方式。 1-1學生能指出至少三項影響人際溝通的因素。