[研究生入学考试]统计与概率1-3.ppt

五 具体教学内容解析及教学建议 二上——以一当二统计图 2、例题解读 1格表示2个单位 “正”字统计法 四 具体教学内容解析及教学建议 二上——以一当二统计图 3、教学建议 注意调动学生的积极性，让学生发挥主体作用。 五 四 具体教学内容解析及教学建议 二下——复式统计表和以一当五统计图 1、教学目标 使学生体验数据的收集、整理、描述和分析的过程，了解统计的意义，会 用简单的方法收集和整理数据。 使学生初步认识条形统计图(1格表示5个单位)和简单的复式统计表，能根 据统计图表中的数据提出并回答简单的问题，并能够进行简单的分析。 通过对周围现实生活中有趣事例的调查活动，激发学生的学习兴趣，培养 学生的合作意识和创新精神。???? 五 四 具体教学内容解析及教学建议 二下——复式统计表和以一当五统计图 2、例题分析 分别呈现 比较变化 五 四 具体教学内容解析及教学建议 二下——复式统计表和以一当五统计图 做一做 因地制宜， 创造性地使用教材 五 四 具体教学内容解析及教学建议 二下——复式统计表和以一当五统计图 2、例题分析 五 四 具体教学内容解析及教学建议 二下——复式统计表和以一当五统计图 做一做 因地制宜， 组织社会调查，体会 统计在经济活动中的 作用。 五 四 具体教学内容解析及教学建议 二