幼儿大班数学教育活动——图形等分课件.pptVIP

大班数学教育活动：图形的等分 说课者：李玲玲 学号：1201230011 * 一、说教材 二、说学情 三、说教学目标及重难点 四、说教学准备 五、说教法、学法 六、说教学过程 七、活动延伸 * 一、说教材 幼儿园数学是一门系统性、逻辑性较强的学科，有着自身的规律和特点，《指南》中提出幼儿数学教育要让幼儿初步感知生活中数学的实用和有趣，感知理解数、量以及数量关系，感知形体和空间关系。 幼儿教师要引导幼儿对周围环境中常见的数、量、形、空间等产生兴趣，建构初步数概念。在日常生活中，幼儿常常遇到一些等分问题（如一根线段，一个苹果）。因此，形体的等分感知教育是学前阶段的重要内容。 * 二、说学情 大班幼儿经过托、小、中班的学习，对基本图形有一定的认知。知道什么是圆形、长方形、正方形等。此时幼儿处于形象思维占主体地位，抽象逻辑思维初步发展的年龄阶段。因此，幼儿在学习过程中应让幼儿在操作中自己去发现知识，让抽象的等分原理在具体操作中被幼儿所理解。 * 三、说教学目标 根据《纲要》中“数学教育活动内容既要适合幼儿现有水平，又要符合幼儿的最近发展区”的相关要求，结合大班幼儿年龄特点及数概念发展水平，制定了以下目标及教学重难点。 1、学习运用对边、对角折的方法，把图 形进行二、四等分； 2、初步感知部分与整体的关系；