课时分式方程及应用.docVIP

第课时基础 ①；②；③=4；④ A．1 个 B．2 个 C．3 个 D．4 个 2、把分式方程 转化为一元一次方程时，方程两边需同乘以　　 　　A．x　　B．2x　　C．x4　　D．xx＋4) 3、分式方程 的解为 A． B． ． D． 若分式方程：+=有增根，则 ．解方程：．解方程：=﹣5．考点： 解分式方程． 分析： 观察可得最简公分母是（x﹣1），方程两边乘最简公分母，可以把分式方程转化为整式方程求解． 解答： 解：方程的两边同乘（x﹣1），得 ﹣3=x﹣5（x﹣1）， 解得x=2（5分） 检验，将x=2代入（x﹣1）=1≠0， ∴x=2是原方程的解．（6分） 点评： 本题考查了分式方程的解法，（1）解分式方程的基本思想是“转化思想”，把分式方程转化为整式方程求解． （2）解分式方程一定注意要验根． ， 解得：x=8， 经检验得出：x=8是原方程的根， 则2x=16， 答：油桃每斤为8元，则樱桃每斤是16元． 【点评】此题主要考查了分式方程的应用，根据已知利用购买两种水果的质量得出等式方程求出是解题关键． 知识去分母时常数漏乘公分母　　【例1】. 　　错解　 4x＋1=7． 　　 　　程的根． 　　　代入原方程，就知道x=不是原方程的根.问题出在去分母的过程中，把方程两边都乘以最简公分母2(x3)，没有将2(x＋3)与1相乘，因而所得的方程与原方程不同解了．那么，为什么“检验”没有发现呢？这是因为这种验根方法必须以解题过程没有错误为前提，否则，即使将求得的未知数的值代入所乘的整式，整式的值不为零，也不能断定未知数的这个值是原方程的根． 　　正确解法　4x＋2x＋6=7． 　　解这个方程得x=. 　　经检验x=是原方程根根的. 　　点评　(代入公分母)，而且要代入原方程，检验原方程两边的值是否相等． 去分母时，分子是多项式不加括号　　【例2】解方程 　　错解：方程化为?，　　方程两边同乘以（x＋1）（x－1），得　　3-x-1=0，解得x=2.　　所以方程的解为x=2.　　错解分析：当分式的分子是一个多项式，去掉分母时，应将多项式用括号括起来.错解在没有用括号将（x－1）括起来，出现符号上的错误，而且最后没有检验.　　正解：方程两边都乘以（x＋1）（x－1），　　得3-（x－1）=0，　　解这个方程，得x=4．　　检验:当x=4时，原方程的分母不等于0，所以x=4是原方程的根.把分式方程转化为一元一次方程时，方程两边需同乘以（　　） A．xB．2xC．xD．x（x） （2013?）（2013泰安）某电子元件厂准备生产4600个电子元件，甲车间独立生产了一半后，由于要尽快投入市场，乙车间也加入该电子元件的生产，若乙车间每天生产的电子元件是甲车间的1.3倍，结果用33天完成任务，问甲车间每天生产电子元件多少个？在这个问题中设甲车间每天生产电子元件x个，根据题意可得方程为（　 A． B． 　 C． D． 2013? 枣庄）对于非零实数，规定，若，则的值为（　　）　 B.　 C.　 　D. 5、当x=　　与互为相反数。 6、（2013?威海）若关于x的方程无解，则m=　　．2013? 嘉兴）杭州到北京的铁路长1487千米．火车的原平均速度为x千米/时，提速后平均速度增加了70千米/时，由杭州到北京的行驶时间缩短了3小时，则可列方程　　．（2012?重庆）解方程：．（2013?珠海）解方程：．（2012泰州）当x为何值时，分式的值比分式的值大3？ （2012青岛）小丽乘坐汽车从青岛到黄岛奶奶家，她去时经过环湾高速公路，全程约84千米，返回时经过跨海大桥，全程约45千米．小丽所乘汽车去时的平均速度是返回时的1.2倍，所用时间却比返回时多20分钟．求小丽所乘汽车返回时的平均速度． （2013?三明）兴发服装店老板用4500元购进一批某款T恤衫，由于深受顾客喜爱，很快售完，老板又用4950元购进第二批该款式T恤衫，所购数量与第一批相同，但每件进价比第一批多了9元． （1）第一批该款式T恤衫每件进价是多少元？ （2）老板以每件120元的价格销售该款式T恤衫，当第二批T恤衫售出时，出现了滞销，于是决定降价促销，若要使第二批的销售利润不低于650元，剩余的T恤衫每件售价至少要多少元？（利润=售价﹣进价） 基础解： 3=3x x=1 检验：把x=1代入2x+1=3≠0 ∴原分式方程的解为x=1. 【自测训练】 1、D 2、C 3、B 4、A 5、0 6、-8 7、—=3 8、解：方程两边都乘以（x