选修3-1§3.4通电导线在磁场中受到的力.ppt

A 7、在赤道上空，水平放置一根通以由西向东的电流的直导线，则此导线 ( ) A、受到竖直向上的安培力 B、受到竖直向下的安培力 C、受到由南向北的安培力 D、受到由西向东的安培力 课堂练习 B 8、把一个可以绕水平轴转动的铝盘放在水平方向的匀强磁场中，匀强磁场的方向与铝盘平面垂直，盘的下边浸在水银糟内，将转轴和水银用导线直接连在电源的两极上，如图所示，则下列说法正确的是 （ ） A、由于磁场对电流的作用，铝盘将顺时针转动 B、由于磁场对电流的作用，铝盘将逆时针转动 C、将电源两极对调，铝盘的转动方向不会改变 D、将电流及磁场方向同时改 变，铝盘的转动方向改变 课堂练习 D 9、两条导线互相垂直，但相隔一小段距离，其中AB固定，CD可自由活动，当通以如图所示电流后，CD导线将（ ） A、顺时针方向转动，同时靠近AB B、逆时针方向转动，同时离开AB C、顺时针方向转动，同时离开AB D、逆时针方向转动，同时靠近AB 课堂练习 10、试讨论下列各图中通电导体棒ab在不计重力的情况下，将如何运动？ 结论:俯视图可知,逆时针转动,同时向下运动。 课堂练习 A 课堂练习 11、如图所示，条形磁铁放在水平桌面上，在其正中央的上方固定一根长直导线，导线与磁铁垂直，给导线通以垂直纸面向外的电流，则（ ） A．磁铁对桌面压力减小，不受桌面的摩擦力作用 B．磁铁对桌面压力减小，受到桌面的摩擦力作用 C．磁铁对桌面压力增大，不受桌面的摩擦力作用 D．磁铁对桌面压力增大，受到桌面的摩擦力作用 12、如图所示，两平行光滑导轨相距0.2m，与水平面夹角为45°，金属棒MN的质量为0.1kg，处在竖直向上磁感应强度为1T的匀强磁场中，电源电动势为6V，内阻为1Ω，为使MN处于静止状态，则电阻R应为多少？(其他电阻不计) θ N B G FN F安 课堂练习 * * * * * * * 导入 安培力：通电导线在磁场中受到力称为安培力，是为了纪念法国物理学家安培而命名的。 通电导线在磁场中要受到力的作用 安培力(Ampere force)的方向 观察实验：通电导体在磁场中受力方向与哪些因素有关。 思考与讨论 在电场中，电场强度的方向与正电荷所受力方向相同；与负电荷受力方向相反。那么，在磁场中，磁感应强度的方向是不是与电流所受安培力的方向相同或者相反呢？ E F F 一、安培力的方向 1、让电流的方向不变，改变磁场的方向，观察受力方向是否变化。 2、让磁场的方向不变，改变电流的方向，观察受力方向是否改变。 猜想：由F = B I L 猜想，F的方向可能和谁有关？ ------控制变量法 请总结F、B、I的方向关系。 实验结果分析 试画出下述两实验结果的正视图： B B I F I F 请同学们自己画出电流方向改变的正视图 实验表明： 上述两实验结果的正视图： （2）安培力的方向既跟磁场方向垂直，又跟电流方向垂直，也就是说，安培力的方向总是垂直于磁感线和通电导线所在的平面。 （1）通电导体在磁场中受力方向与电流方向和磁场方向有关。 I B F F I B F I B I B F I F B a b c d F⊥B F⊥I 伸开左手，使拇指与其余四个手指垂直，并且都与手掌在同一平面内；让磁感线从掌心进入，并使四指指向电流的方向，这时拇指所指的方向就是通电导线在磁场中所受安培力的方向。 B不一定垂直I 左手定则（left-hand rule） 伸开左手： 磁感线——从掌心进入 四指——指向电流的方向 拇指——指向安培力方向 F I B F I B B I 判定以下通电导线所受安培力的方向 ZDLX 针对练习 30° F F I I I B B B ZDLX 针对练习 判定以下通电导线所受安培力的方向 α α B B I F α ZDLX 针对练习 判定以下通电导线所受安培力的方向 注意：学会将立体图转化为平面图 I F B 已知磁场方向与通电导线垂直，请画出图中第三个物理量的方向。 ZDLX 针对练习 思考与讨论 如图所示，当通电导线的电流垂直纸面向外，磁场竖直向上时，导线所受的安培力水平向左，现在若将电流方向和磁场的方向同时反向，则安培力的方向是不是也反向？ B I F B I F 结论：当电流方向和磁场方向同时反向时，安培力方向不变。 思考与讨论 前面，我们曾提到两条互相平行的通电直导线，当通以同向电流时互相吸引，而通以反向电流时会互相排斥，试用刚学的知识解释。 A B C D A的磁场 F安A对B C的磁场 F安C对D F安B对A F安D对C B的磁场 D的磁场 （1） 在匀强磁场中，在通电直导线与磁