新课标人教版初中地理七年级上册第一章《地球和地图》　课件课件.ppt

注意事项： 2．东西半球的划分：东西半球的分界线是西经20°与东经160°经线圈而不是0°与180°经线圈，这样设计的目的是避免把一些国家分在两个半球上。 3．在地图上辨别方向：（1）有指向标的地图，指向标箭头所指方向为北方，相反为南方；（2）有经纬网的地图：判断依据经线指示南北方向，纬线指示东西方向。如果经纬线是曲线时，无论经线多么弯曲永远指示南北方向；无论纬线多么弯曲永远指示东西方向。 （3）以极点为中心的经纬网图，先根据极点判断南北方向，再根据地球自转判断东西方向。 * 注意事项： 4．等高线地形图的判读：（1）根据等高线上的数值可判断海拔高低，等高线上的数值都是海拔高度，数值越大，海拔越高；同一等高线上各点的海拔高度相同；相邻等高线之间的的等高距相等。（2）根据等高线的疏密可以判断坡度陡缓，根据等高线的形态判断山体的不同部位。（等高线向低处凸所表示的是山脊，向高处凸是山谷，多条等高线重合是陡崖） *  第一节 地球和地球仪 * 地位和作用 地球仪与经纬网这部分内容是学生学习地理的基础，在全书中起着举足轻重的作用，而且与人们的生产生活联系紧密，在军事、航海、航空和旅行等方面广泛运用，是学生必备的基础知识。也是开发学生智力、培养学生能力的好素材。 * 教学目标： 知识与技能： 1.准确描述地球的形状和大小，理解人类对地球形状的认识过程。 2.结合地球仪，说出经纬线特点、经纬度的划分、东西半球与南北半球、高中低纬度的划分。 3.运用经纬网确定地球表面任意一点的位置。 * 教学目标： 过程与方法： 1.运用地球仪，说出经线、纬线的特点。 2.掌握经纬度的划分和经纬度度数值的变化规律。帮助学生建立纬线与经线的空间观念。 * 教学目标： 情感态度价值观： 通过了解人类探索地球形状的艰难历程，培养学生的科学思维能力及勇于探索的精神。 * 重点难点： 重点： 1.经纬度的判断。 2.根据两点的经纬度判断方向。 3.东西半球和南北半球的划分界线和范围。 难点： 利用经纬网确定地球表面任意一点的位置。 * 教法学法： 根据复习课知识点多，课堂容量大的特点，在复习过程中我采用图示法和比较法指导学生进行学习。 （1）图示法：利用教具，手画图等手段来复习经纬线特点、经纬度的划分，东西半球，南北半球的划分。 （2）比较法：用比较法来熟悉经线经度和纬线纬度的区别（度数划分，变化规律，代号等） 学法：学生在复习过程中要重视基础知识，加强识图、判图及绘图能力的训练总结和归纳，掌握地理学习的规律。将基础知识整理归纳形成主干，在头脑中构建完整的知识体系。 * 考点分析： 根据近年的中考情况，本节内容的考点是利用经纬网写出某点的地理经纬度，知道经纬度在图上确定某点的位置，判断方向，判断某点所在的半球位置，温度带、纬度带等。 * 明确复习目标： 学生根据精品教案上的内容，明确本节课的复习目标。这样设计的意图是让学生对本节内容有个大体了解。通过学习，掌握哪些知识，达到什么程度，学生做到心中有数。 * 构建知识网络： * * 巩固基础知识： 学生通过自学构建知识体系后，教师要适当留出时间让学生消化巩固，查漏补缺，这个过程中，个别问题单独解决，共性问题，课堂上集体解决。这样设计的意图是让学生不仅掌握基础知识，还要对知识进行再组织，再认识，再深化，便于提高技能。 * 1. 读麦哲伦船队环球航行路线图，回答1--2题。 （1）麦哲伦船队的环球航行证实了 （ ） A ．大地是运动的????? B．大陆在不断漂移 C．地球是一个球体??? ? D．板块处于不断运动中 （2）麦哲伦船队的环球航行先后经过了 （?? ） A. 大西洋、太平洋、印度洋、大西洋??B. 太平洋、大西洋、印度洋、大西洋 C．大西洋、印度洋、太平洋、大西洋? D．印度洋、太平洋、大西洋 2.关于地球仪的说法，错误的有 （ ） A.是按一定的比例把地球缩小 B.地球仪是人们制作的地球的模型 C.经纬线在地球的表面实际存在 D.在地球仪上人们用不同的颜色、符号和文字表示地理事物 优化训练测评： * 优化训练测评： 3.下列有关于经线和纬线的说法正确的是 （ ） A.纬线长度都相等 B.经线指示东西方向 C.0°经线又叫本初子午线 D.经线和纬线相互平行 4.关于经度和纬度的正确叙述是 （ ） A.0°经线和180°经线是东半球、西