中学生第三人称单数he.pdf

Vol. 5 No.10/ Otc. 2011 中学生第三人称单数he-she、his-her 混淆的文化原因探析 王育红 王岚 罗德安 摘 要  近几年，各地中考、高考对于中学生的口语要求越来越高，考察的方式也更加注重学生的口语输出和表达能力。 本文通过统计中学生英语口语模拟考试的527个音频文件的转写文本中学生对于he- she，his- her的误用情况，分析中英文 的文化差异及英语学习过程中的认知因素和心理机制，对口语教学提出些许建议，以促进英语口语教学。 关键词  英语口语；he-she；her-his；文化差异；认知因素 1 引言 广东省考试院出台的2008年28号文《广东省普 梗概：妈妈带着“我”溜进医院看望生病住院的 通高校招生考试改革调整方案》中明确规定：“外 Jane 语中的英语科考试，2010年笔试试卷包括听力试 关键词：nurse 护士；quietly 悄悄地；mop 拖把； 题；2011年始笔试试卷不包括听力试题，单独进行 swipe 拖；out of sight 看不见；在视野之外。 听说考试，笔试与听说考试分别进行，参加英语科 考试的必须参加笔试和听说考试。”2010年英语科 参考文本： 笔试(含听力）卷面满分值150分；2011年起英语科 We walked in so quietly that the nurse at the 笔试与听说考试合计满分值150分，其中，听说考试 desk didnt even lift eyes from the book. her 占英语科总分的10%。表面上看，高考英语口语在整 Mum pointed at a big chair by the door and 个英语成绩中所占的分值由35分减为了15分，其难 I knew wanted me to sit down. While I she 度是降低了，实际上，高考对考生的英语口语要求 watched，mouth open in surprise，Mum took 更加全面了，听力考试不是“听到了”就行，而还 off hat and coat and gave them to me to her 要“听得懂”且“说得出”。从该文件不难看出， hold. walked quietly to the small room by She 高考口语更加侧重考察学生的表达输出和交际沟通 the lift and took out a wet mop. pushed She 能力。然而通过实际的数据分析，我们发现中国学 the mop past the desk and as the nurse looked 生，特别是中学生，对于第三人称单数he和she的使 up，Mum nodded and said，Very dirt