七年级政治上册第三单元第六课《做情绪的主人》(第1框丰富多样的情绪)课件新人教版概要.ppt

图片中反映的是哪种情绪 * 思考：1、小红在不同的事情中产生了怎样的感受？ 小红起床，发现自己长出了青春痘，挺难过的；上学了，遇到同学夸奖她的衣服漂亮，心情顿时高兴起来；上课了，老师公布了考试成绩，当听到自己的成绩很低，而且老师要找家长时，她很害怕；此时同学又在幸灾乐祸，小红很生气，与同学吵了起来。 案例分析：小红的故事 2、小红这些不同的感受，我们可以把它叫什么？ 你真烦人！ 高兴、忧愁、惊恐、愤怒…… ——情绪 活动一：闭上眼睛，仔细回味自己曾经历过怎样的情绪体验。 2、基本的情绪类型 图片中反映的是哪种情绪 喜，欣喜若狂 图片中反映的是哪种情绪 怒，暴跳如雷 哀，伤心不已 图片中反映的是哪种情绪 惧，魂飞魄散 活动二：情绪词语接龙游戏 喜 怒 哀 惧 喜： 开心、扬眉吐气、欣喜、高兴、快乐… … 怒： 盛怒、愤愤不平、气愤、火冒三丈… … 哀： 悲伤、忧郁、哀伤、悲哀、伤心… … 惧： 心悸、不寒而栗、紧张、大惊失色… … 在这四类情绪的基础上，又可以组合成很多复杂的情绪。 活动三：填写书本第61页的表格 （6）上课不专心，受到老师的批评。 （5）考试得了100分。 （4）爸爸把我正看得着迷的电视节目关了。 （3）获悉明天老师将带大家去郊。 （2）听到别人说自己的坏话。 （1）得到自己喜欢的礼物。 产生情绪的原因 情 绪 表 现 情 境 高兴、喜悦 生气、气愤 兴奋、愉快 急切、生气 高兴、愉快 难过、沮丧 得到的礼物很喜欢 不愿被人说坏话 能出去放松一下 不能看想看的 电视节目 取得了好成绩 挨老师批评 生活中，我们每个人可能遭遇不同的事情、处于不同的情境中，自然会产生各种各样的情绪。 材料一：书本第62页“比赛的漫画” 材料二：书本第63页相关链接——“法拉第的故事” 材料三： “笑一笑，十年少，愁一愁，白了头。” 材料四：“乒坛新星隐退” 活动四：小组合作探究——情绪与生活 中国乒坛上有过一颗闪耀过瞬间光辉的新星，叫韩玉珍。她刻苦训练，曾获得过“练不到的韩玉珍、，打不垮的铜墙铁壁”的美誉。她曾两次逼近世界冠军的巅峰，又两次跨了下来。第一次，她因为赛前过于紧张而临阵脱逃，用小刀刺破自己的手，却谎称有人袭击破坏。第二次则是在她已经领先两局的形势下，只因为对手追上几分，她便心慌手软，败下阵来。她越怕越输，越输越怕。终于又抑制不住，谎称得了阑尾炎，腹部剧痛，想躲过比赛，这两件事成了国际乒坛的丑闻。从此，这颗新星隐退了。 从上述的材料中，归纳出情绪对人的生活有哪些影响？ 积极的影响 消极的影响 情绪犹如双刃剑 马克思说过，一种美好的心情比十幅良药更能解除生理上的疲惫和痛楚。只要我们积极乐观的对待生活，我们就会发现，生活中充满了阳光和快乐。