2009年中考语文真题答案(烟台市).docVIP

2009年烟台市初中学生学业考试 语文试题参考答案及评分标准 提示：主观题答案和“答案示例”仅供参考。学生的表述可以丰富多彩，只要意思对并且语言表述简明、连贯，即可给分。每个阅卷点要对评分标准进行认真讨论，统一认识。尤其是对初中学生的作文应采取宽容的态度，尊重他们多样化、自主性的表达，鼓励创新。按教育部文件要求，作文必须实行“三人阅卷”。 一、卷面(共6分) 字体规范、美观3分；卷面整洁、和谐3分。 二、积累与运用(共32分) 1．(1)浅草才能没马蹄 (2)拄杖无时夜叩门 (3)又恐琼楼玉宇 (4)野渡无人舟自横 (5)庭下如积水空明 (6)必先苦其心志 (7)居庙堂之高则忧其民 (8)率妻子邑人来此绝境 (评分：8分。每空1分，有错则该空不得分) 2．(1)江山如此多娇，引无数英雄竞折腰 (2)风霜高洁，水落而石出(者)(评分：4分。每小题2分，错l处扣1分，错两处则该小题不得分) 3．(1)qìn xì 壑 拙(评分：2分。每个0．5分) (2)答案略(评分：3分。用词准确1分，运用修辞恰当1分，文从字顺1分) 4．B (3分) 5．(1)答案略(评分：3分。说明人物出处及主要特点1分，介绍一个情节1分，指出此情节表现的人物性格1分) (2)①骆驼样子 老舍(评分：1分。每空0．5分) ②小福子(2分) 6．(1)答案略(评分：3分。语言通顺，言之成理，可酌情赋分) (2)答案略(评分：3分。能写出景点特点1分，语言凝练，句式整齐1分，有文采1分) 三、阅读(共52分) (一)(25分) 7．(1)通“无”，没有 (2)去，往 (3)像北斗星那样 (4)小孩儿 (5)它的果实(6)比 (7)因为(评分：7分。每小题1分) 8．(1)第一次击鼓能够振作土气，第二次击鼓土气减弱，到第三次击鼓时士气已经枯竭了。 (2)秦王变了脸色，直身而跪，向唐雎道歉。 (3)帮助他的人少到了极点，内外亲戚也会背叛他。(评分：6分。每小题2分。重点词语要落实，主要意思对即可) 9．B(2分) 10．D(3分) 11．满一年之后，即使想进谏，也没有什么可说的了。(2分) 12．“王之蔽甚矣” 邹忌讽齐王纳谏后取得的巨大成效(大意对即可)(评分：2分。每空1分) 13．答案示例：邹忌讽谏成功，而扁鹊规劝失败。原因：邹忌采用了设喻说理的方式，使人易于接受，而扁鹊规劝时没有考虑到对方的身份，直言不讳，让其难以接受。(评分：3分。答出结果1分，原因2分) (二)(10分) 14．答案示例：②蜡烛的燃烧 ③蜡烛的特殊作用(评分：4分。每空2分，其中“蜡烛的特殊作用”没有“特殊”一词扣1分) 15．脂蜡(牛羊脂蜡) 石蜡(评分：2分。每框1分) 16．作比较。(1分)突出说明了三根棉线编制成的烛芯的优点。(1分) 17．②生日宴会 吹熄蜡烛希望梦想成真(大意对即可)(1分) ③洞房花烛夜 祝福新人白头偕老(1分) (三)(17分) 18．答案示例：这里指荷花直立而美好的样子。(2分) 19．外在形态(形象) 议论、抒情(评分：2分。每空1分，第二空只答对一项不得分) 20．(1)示例：句中将“绿叶”比喻成“透明的翡翠”，将绿叶上“汪汪点点的水露”比喻成“珍珠”，生动传神地写出了绿叶的青翠、晶莹，水露的圆润、灵动。 (2)示例：句中的“撕破”“卷作黑色的一团”体现了“秋风”摧残之重，“依然”“高擎”则突出了残荷(荷叶)不屈、孤傲的品格。 (评分：4分。每句2分，意思对或言之成理即可) 21．答案示例：两者都经受摧残，外形都是残破的，精神都是不屈的。(评分：2分。只答后两句，大意对即可。如果从文章中摘取“它和圆明园留给人们的断墙一样，是一种似乎已被摧毁但却永远无法摧毁的象征，是一种不屈的沉默”得1分) 22．答案示例：“留得残荷听雨声”听的重点是雨声，表现的是一种审美的情趣；“风雨声中听残荷”突出的是感受残荷所表现的一种精神和力量。(评分：4分。大意对即可) 23．答案示例：这里指圆明园的残荷虽然饱受摧折，枯败残破，但依然自信、孤傲，表现的是一种绝美的精神。(评分：3分。大意对即可) 四、写作(60分) 24．作文分项分等评分标准如下： 内容 等次 主题思想 写作内容 篇章结构 语言表达 一等 (60——51) 立意深刻 中心明确 材料典型 内容充实 结构严谨 条理分明 生动形象