专题十八信息给予题概要.ppt

【突破指南】　这类试题的形式主要有：(1)标签型，把生活中的保健品、食品等的主要成分说明，化肥、农药的成分说明，工业产品说明或商业广告等以标签的形式呈现出来，主要考查有关化学式的计算，一般计算量较小且计算简单；(2)数据型，以表格或图象的形式给出一组实验数据，主要涉及物质的纯度或含杂计算，考查学生的综合分析能力、数据处理能力、总结归纳能力等， 计算类信息题 对计算过程要求并不高；(3)其他型，主要以叙述的形式出现，考查内容多为溶液中的计算、有气体参加反应的计算等。解题步骤是： 【典例4】★ (2014·湖北武汉，32，6分)将4.0 g Cu－Zn合金粉末放到盛有10 g稀硫酸的烧杯中，恰好完全反应。过滤、称量滤液的质量。相关实验数据如下： (1)Cu－Zn合金属于____________材料(“金属”或“有机合成”) (2)若不考虑该合金中除Cu、Zn以外的其他成分，请计算原Cu－Zn合金中Zn的质量。写出必要的计算过程。 反应前物质的质量/g 反应后物质的质量/g Cu－Zn合金 稀硫酸 滤液 4.0 10 11.26 解析　(1)Cu－Zn合金属于金属材料； (2)设铜锌合金中Zn质量为x，Cu的质量为4.0 g－x，生成氢气的质量为4.0 g＋10 g－11.26 g－(4.0 g－x)＝x－1.26 g Zn＋H2SO4===ZnSO4＋H2↑ 65 2 x x－1.26 g x＝1.3 g 故：合金中Zn的质量为1.3 g。 答案：(1)金属　(2)1.3 g 【即时小练4】 (2013·山东泰安)目前，市场上畅销以木糖醇为原料的“口香糖”，对修复蛀牙有所帮助。木糖醇是由三种元素组成的有机物，其中，氢元素的质量分数约为7.89%，氧元素的质量分数约为52.6%，且每个分子中含有5个氧原子。请回答： (1)该有机物还含有的一种元素是________。 (2)木糖醇的化学式量(或相对分子质量)为________。 (3)一个木糖醇分子中氢原子的个数为________。 解析　(1)有机物是含有碳元素的化合物，木糖醇是由三种元素组成的有机物，除含有氢元素和氧元素外，还含有碳元素。 (2)根据题意，木糖醇中氧元素质量分数约为52.6%，且每个分子中含有5个氧原子，则木糖醇的化学式量(或相对分子质量)为：16×5÷52.6%≈152；(3)木糖醇的相对分子质量为152，氢元素质量分数约为7.89%，一个木糖醇分子中氢原子的个数为：152×7.89%÷1≈12。 答案　(1)碳　(2)152　(3)12 典 题 精 练 上 页 下 页 返 回 课程标准解读 典题精练 大中考 核心要点突破 上 页 下 页 返 回 课程标准解读 典题精练 大中考 核心要点突破 上 页 下 页 返 回 课程标准解读 典题精练 大中考 核心要点突破 专题十八 信息给予题 课 程 标 准 解 读 高频考点 内容解读 主要考 查方式 命题 趋势 直接应用类信息题 将所学知识直接应用到生产生活实践、新闻媒体报道、科技成果介绍、历史事件记载和社会热点聚焦之中 选择、填空 ★★ 类比分析类信息题 考查学生对熟悉的物质和陌生物质性质的类比及分析能力 选择、填空 ★ 知识迁移类信息题 将已知的或新给出知识、原理和方法类推到新情景中去，以解决新问题，主要考查学生对信息的迁移运用能力 选择、 填空、 实验 ★★★ 核 心 要 点 突 破 1．从题型结构来看，该类试题一般由“新信息”和“问题”两个部分组成。 2．从所给的信息来看，信息对大部分学生而言是陌生的，而且信息呈现的方式多种多样，主要以文字、表格、________________、试剂标签、图形图象等形式呈现。 信息给予题的题型特点 实验仪器或装置 3．从所给信息的内容特征来看所给的信息往往从高科技、工农业生产、日常生活、社会热点(如环保、能源、粮食、医药保健)等方面取材；信息内容主要包括_________、_______________和_________等三方面的知识范围，但超越课本内容，一般是知识的纵向深入或横向拓宽，如将高中化学中氯气、氨气、甲烷等气体的实验室制法等部分内容作为问题在信息中出现。 化学用语 化学实验及装置 物质性质 4．从试题解答要求来看，又具有“高起点、低落点”的特点，即题目看来很新颖、要求很高，但解决问题用到的往往仍然是初中的基础化学知识与基本实验技能； 5．从题型来看，信息给予题既可以是选择题，又可以是填空、简答、实验或计算等。 1．___________________。认真阅读题干，能读懂题干给出的新信息，理解题干创设新情景中的新知识。 2．提炼信息，发现规律。结合提出的问题，提炼出有价值的信