龙文一对一四边形辅助线(教师).doc

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龙文一对一四边形辅助线(教师)

龙文一对一添加辅助线解特殊四边形题 特殊四边形主要包括平行四边形、矩形、菱形、正方形和梯形.在解决一些和四边形有关的问题时往往需要添加辅助线.下面介绍一些辅助线的添加方法. 和平行四边形有关的辅助线作法 平行四边形是最常见的特殊四边形之一,它有许多可以利用性质,为了利用这些性质往往需要添加辅助线构造平行四边形. 1.利用一组对边平行且相等构造平行四边形 1. 如图,已知点O是平行四边形ABCD的对角线AC的中点,四边形OCDE是平行四边形.求证:OE与AD互相平分. 证明:连结AE、OD,因为是四边形OCDE是平行四边形, 所以OC//DE,OC=DE,因为0是AC的中点,所以A0//ED,AO=ED, 所以四边形AODE是平行四边形,所以AD与OE互相平分. 方法点拨:当已知条件中涉及到平行,且要求证的结论中和平行四边形的性质有关,可试通过添加辅助线构造平行四边形. 2.利用两组对边平行构造平行四边形 2 如图2,在△ABC中,E、F为AB上两点,AE=BF,ED//AC,FG//AC交BC分别为D,G.求证:ED+FG=AC. 分析:要证明ED+FG=AC,因为DE//AC,可以经过点E作EH//CD交AC于H得平行四边形,得ED=HC,然后根据三角形全等,证明FG=AH. 证明:过点E作EH//BC,交AC于H,因为ED//AC,所以四边形CDEH是 平行四边形,所以ED=HC,又FG//AC,EH//BC,所以∠AEH=∠B,∠A=∠BFG, 又AE=BF,所以△AEH≌△FBG,所以AH=FG,所以FG+DE=AH+HC=AC. 方法点拨:当图形中涉及到一组对边平行时,可通过作平行线构造另一组对边平行,得到平行四边形解决问题. 3.利用对角线互相平分构造平行四边形 3 如图,已知AD是△ABC的中线,BE交AC于E,交AD于F,且AE=EF.求证BF=AC. 分析:要证明BF=AC,一种方法是将BF和AC变换到同一个三角形中,利用等边对等角; 另一种方法是通过等量代换,寻找和BF、AC相等的线段代换.寻找相等的线段的方法一般是构造平行四边形. 证明:延长AD到G,使DG=AD,连结BG,CG, 因为BD=CD,所以四边形ABGC是平行四边形,所以AC=BG, AC//BG,所以∠1=∠4,因为AE=EF,所以∠1=∠2,又∠2=∠3, 所以∠1=∠4,所以BF=BG=AC. 方法点拨:本题通过利用对角线互相平分构造平行四边形,实际上是采用了平移法构造平行四边形.当已知中点或中线应思考这种方法.(倍长中线法) 二、和菱形有关的辅助线的作法 方法点拨:和菱形有关的辅助线的作法主要是连接菱形的对角线,借助菱形的判定定理或性质定定理解决问题. 4 如图,在△ABC中,∠ACB=90°,∠BAC的平分线交BC于点D,E是AB上一点,且AE=AC,EF//BC交AD于点F,求证:四边形CDEF是菱形. 分析:要证明四边形CDEF是菱形,根据已知条件,本题有量种判定方法,一是证明四边相等的四边形是菱形,二是证明对角线互相垂直平分的四边形是菱形.根据AD是∠BAC的平分线,AE=AC,可通过连接CE,构造等腰三角形,借助三线合一证明AD垂直CE. 求AD平分CE. 证明:连结CE交AD于点O,由AC=AE,得△ACE是等腰三角形, 因为AO平分∠CAE,所以AO⊥CE,且OC=OE,因为EF//CD,所以∠1=∠2, 又因为∠EOF=∠COD,所以△DOC可以看成由△FOE绕点O旋转而成, 所以OF=OD,所以CE、DF互相垂直平分.所以四边形CDEF是菱形. 5 如图,四边形ABCD是菱形,E为边AB上一个定点,F是AC上一个动点,求证EF+BF的最小值等于DE长. 分析:要证明EF+BF的最小值是DE的长,可以通过连结菱形的对角线BD,借助菱形的对角线互相垂直平分得到DF=BF,然后结合三角形两边之和大于第三边解决问题. 证明:连结BD、DF. 因为AC、BD是菱形的对角线,所以AC垂直BD且平分BD, 所以BF=DF,所以EF+BF=EF+DF≥DE, 当且仅当F运动到DE与AC的交点G处时,上式等号成立,所以EF+BF的最小值恰好等于DE的长. 方法点拨:菱形是一种特殊的平行四边形,和菱形的有关证明题或计算题作辅助线的不是很多,常见的几种辅助线的方法有:(1)作菱形的高;(2)连结菱形的对角线. 与矩形有关的辅助线作法 方法点拨:和矩形有关的题型一般有两种:(1)计算型题

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