s五下.25.海上英魂.pptVIP

25*海上英魂 2.熟读课文，了解在中日甲午战争中邓世昌率领将士顽强作战的动人事迹，体会英雄们舍身报国的崇高精神。 一举歼灭 毫不示弱 同仇敌忾 奋勇杀敌 战火熊熊 硝烟弥漫 响彻云霄 左冲右突 弹痕累累 慷慨激昂 置之度外 无力再战 同归于尽 惊恐万状 目瞪口呆 魂飞魄散 熊熊大火 甲午战争 敌强我弱 腐败无能 顽强作战 宁死不屈 舍身报国 乘风破浪 1.认真读课文，按事情的起因、经过、结果给课文分段，并概括段意。 2.在你感受最深的句子旁做批注，并有感情地多读几遍。 3.讨论：这场海战失败的原因是什么？又给我们留下了什么？ 4.讨论：本文以中日甲午战争的始末为线索来叙事写人，为什么题目不用《中日甲午战争》，而命为《海上英魂》？ 给课文分段 起因：第1自然段 日本侵略我国，甲午战争爆发。 经过：第2——6自然段 邓世昌率“致远”舰英勇搏斗。 结果：第7自然段 甲午海战我方失败，但邓世昌等爱国将士的精神永存。 文章记叙了一百多年在中日甲午战争邓世昌率领将士顽强作战的英勇事迹。体现了爱国将士同仇敌忾、宁死不屈的精神。 课文哪些地方最使你感动？ ①邓世昌怒视“吉野”舰，对大副说：“敌军全仗‘吉野’横行，如果撞沉‘吉野’，我军一定能取得胜利。“他慷慨激昂地向全舰官兵宣布：“我们为国作战，早已把生死置之度外。现在‘致远’舰伤弹尽，无力再战。我决定以我伤残之舰撞沉‘吉野’，与‘吉野’同归于尽。”全舰官兵齐声高呼：“撞沉‘吉野’！撞沉‘吉野’！”邓世昌登上驾驶台，双手紧握舵轮，开足马力向“吉野”舰撞去。 ?②敌军舰队发现“致远”舰向“吉野”舰猛冲，立即集中火力轰击“致远”舰。“致远”舰的甲板上起火了，但它并没有停止前进，而是像一条火龙乘风破浪，继续冲向“吉野”舰。“吉野”舰上的敌军见此情景惊恐万状，纷纷跳水逃命。敌军舰长也吓得目瞪口呆，魂飞魄散。 用敌人的神态、动作描写反衬出邓世昌等人在船即将沉没的时刻，用“致远”舰做武器，誓死保卫国家。要读出敌人的狼狈。 ?③邓世昌落水以后，仍不停地大喊杀敌。他平日饲养的爱犬游到他的身边，用嘴衔他的手臂和辫子，想救起主人；有个随从还把一只救生圈扔给邓世昌，但是他都拒绝了。邓世昌决心实践自己的誓言：“与军舰共存亡！”他沉没在汹涌的波涛之中，壮烈牺牲了。全舰二百多名将士，除十六人获救以外，其余全部壮烈牺牲。 要读出邓世昌视死如归的精神。 中日甲午战争失败的原因 由于敌强我弱，更由于清政府的腐败无能，虽然北洋舰队将士与敌军进行了顽强战斗，重创多艘敌舰，但最终还是没有挽回失败的结局。 落后就要挨打，只有祖国强大，才能立于世界不败之地，所以，我们要学好文化知识，将来把祖国建设得更加富强。 题目能用《中日甲午战争》吗？ 不能，因为本单元的主题是赤子情怀，本文是通过叙事来写人的，用《海上英魂》更能表达出对邓世昌这样的民族英雄的怀念和哀悼，希望这些永远长眠在大海中的英魂能够安息。所以，题目不能换成《中日甲午战争》。 1、按提示把下列词语填写在后面的横线上。 目瞪口呆 置之度外 慷慨激昂 同归于尽 魂飞魄散 惊恐万状 写敌方：_____________________________ 写我方： ____________________________ 2、今天的我们应该怎样吸取历史的教训，迎接新的挑战，捍卫祖国的尊严呢？ 23.海上英魂???? 1894年9月17日　　　　　黄海????　　　　邓世昌“致远”号 （旗舰受伤——保护旗舰——受伤撞敌——慷慨殉国） 在我们悠久的历史长河中，涌现出了许多爱国将领、仁人志士、民族英雄。第五单元便向我们讲述了这些可歌可泣的感人故事，回忆一下，我们已经学过了哪些人物的爱国故事。 人物介绍 邓世昌，字正卿，清末海军爱国将领，民族英雄。1849年10月4日生于广东番禺，1894年9月17日在中日甲午黄海海战中壮烈牺牲。光绪皇帝闻讯后写道“此日漫挥天下泪，有公足壮海军威。” 1.认识本课生字新词，理解词意。 霎时 起锚 云霄 频频 屡次 舵手 shà máo xiāo pín lǚ duò 词语积累 鸭绿江 毫不示弱 响彻云霄 乘风破浪 置之度外 同归于尽 目瞪口呆 魂飞魄散 宁死不屈 同仇敌忾 弹痕累累 慷慨激昂惊恐万状 不把生死放在心上。