第五次课因式分解.docVIP

档案号：HM- 全方位教学辅导教案 学科：数学 任课教师：徐家辉 授课时间： 2011年12月 17日 星期 六 学 生 性 别 年 级 的图象上，则下列各点在此函数图象上的是（ ） A．（0，-2） B．（，0） C．（8，20） D．（，） 3、下列函数中，自变量x的取值范围是x≥2的是（ ） A．y= B．y= C．y= D．y=· 4.“龟兔赛跑”讲述了这样的故事：领先的兔子看着缓慢爬行的乌龟，骄傲起来，睡了一觉，当它醒来时，发现乌龟快到终点了，于是急忙追赶，但为时已晚，乌龟先到了终点。用S1、S2分别表示乌龟和兔子所行的路程，t为时间，则下列图象中与故事相吻合的是……… （ ） A． B． C． D． 5、如图OB、AB分别表示甲、乙两名同学运动的一次函数图象，图中s和t分别表示运动的路程和时间，已知甲的速度比乙快，下列说法：①射线AB表示甲的路程与时间的函数关系；②甲的速度比乙快1.5米/秒；③甲让乙先跑12米；④8 秒钟后，甲超过了乙，其中正确的说法是 （ ） A．①② B．②③④ C．②③ D．①③④ 6．函数y =中自变量x的取值范围是（ ） （A）x≥2 （B）x≤3 （C）2≤x≤3 （D）x≥3或x≤2 二：讲授新课 点评： 1．多项式的因式分解其实是整式乘法的逆用，也就是把一个多项式化成了几个整式的积的形式． 2．提公因式法的第一步是观察多项式各项是否有公因式，如果没有公因 式，就不能使用提公因式法对该多项式进行因式分解． 3．对不能使用提公因式法分解因式的多项式，不能说不能进行因式分解． 题型一：平方差公式的逆用： 填空 1．在括号内写出适当的式子： （1）0.25m4＝（ ）2；（2）（ ）2；（3）121a2b6＝（ ）2． 2．因式分解：（1）x2－y2＝（ ）（ ）； （2）m2－16＝（ ）（ ）； （3）49a2－4＝（ ）（ ）; （4）2b2－2＝______（ ）（ ）． 例1分解因式 （1）4x2-9 （2）（x+p）2-（x+q） （3）x4-y4 （4）a3b-ab 练习：把下列各式分解因式 （1）36（x+y）2-49（x-y）2 （2）（x-1）+b2（1-x） （3）（x2+x+1）2-1 （4）-． 题型二：完全平方公式的逆用： 完全平方公式（a±b）2=a2±2ab+b2 完全平方公式倒写： a2+2ab+b2=（a+b）2;a2－2ab+b2=（a－b）2. （1）16x2+24x+9 （2）-x2+4xy-4y2 （3）3ax2+6axy+3ay2 （4）（a+b）2-12（a+b）+36 练习：把下列多项式分解因式： （1）6a-a2-9； （2）-8ab-16a2-b2； （3）2a2-a3-a； （4）4x2+20（x-x2）+25（1-x）2 题型三：提取公因式合并同类项 公因式： 我们把每一项都含有的因式 分解因式：像把一个多项式化成几个整式的积的形式的变形叫做把这个多项式因式分解，也叫把这个多项式分解因式 注意： 因式分解不是运算，只是恒等变形 形式： 多项式=整式1×整式2·×··×整式n 一、填空 1．因式分解是把一个______化为______的形式． 2．ax、ay、－ax的公因式是______；6mn2、－2m2n3、4mn的公因式是______． 3．因式分解a3－a2b＝______． 二、选择 4．下列各式变形中，是因式分解的是（ ） A．a2－2ab＋b2－1＝（a－b）2－1 Ｂ． C．（x＋2）（x－2）＝x2－4 D．x4－1＝（x2＋1）（x＋1）（x－1） 5．将多项式－6x3y2 ＋3x2y2－12x2y3分解因式时，应提取的公因式是（ ） A．－3xy B．－3x2y C．－3x2y2 D．－3x3y3 6．多项式an－a3n＋an＋2分解因式的结果是（ ） A．an（1－a3＋a2） B．an（－a2n＋a2） C．an（1－a2n＋a2） D．an（－a3＋an） 例1：，在有理数范围分解： 在实数范围里分解： 注意：分解范围：在不同的范围内，分解