学前儿童社会教育与活动指导第三章-学前儿童社会教育的目标与内容.pptVIP

第三章　学前儿童社会教育的目标与内容 ? 第一节　学前儿童社会教育的目标 第二节　学前儿童社会教育的内容 学习目标: 1.了解学前儿童社会教育的目标。 2.了解学前儿童社会教育目标制定的依据。 3.了解学前儿童社会教育的具体内容。 第一节　学前儿童社会教育的目标 一、 学前儿童社会教育目标制定的依据 (一) 以《指南》和《纲要》为依据 (二) 以学前儿童的社会性发展水平为依据 (三) 以一定社会的培养目标为依据 (四) 以学前儿童社会教育学科的发展为依据 二、 学前儿童社会教育目标的结构 　 (一) 学前儿童社会教育目标的层次结构 1. 学前儿童社会教育总目标 2. 学前儿童社会教育年龄阶段目标 3. 学前儿童社会教育活动目标 (二)《指南》中的学前儿童社会教育目标 的分类结构 1. 目标划分的标准:以行为为导向 2. 以行为为导向划分的优势分析 目标1　愿意与人交往 3—4岁 4—5岁 5—6岁 1.愿意和小朋友一起游戏。 2.愿意与熟悉的长辈一起活动。 ? ? 1.喜欢和小朋友一起游戏,有经常一起玩的小伙伴。 2.喜欢和长辈交谈,有事愿意告诉长辈。 1.有自己的好朋友,也喜欢结交新朋友。 2.有问题愿意向别人请教。 3.有高兴的或有趣的事愿意与大家分享。 ? 　　教育建议: 1. 主动亲近和关心幼