分数的产生和意义 1课件.pptVIP

合作要求 想一想： 每人独立思考可以把月饼平均分成几份？有几种分法？ 说一说：小组内交流每个人的想法。 涂一涂：由两位同学合作分一分，涂出几分之几，其他成员可以作指导。 说一说：每个分数表示的含义。 再思考：找到的分数可以分成哪几类？ 把单位“1”平均分成若干份，表示其中的一份的数叫分数单位。 例如： 的分数单位是 。 分数的产生和意义 舜北小学 严媛媛 义务教育教科书五年级下册 1米 请在下列每幅图上表示出它的 ， 做完后挑一幅图和同桌交流一下 的含义。 1 4 1 4 每块是这块饼的 1 4 每根是这把香蕉的 1 4 每段是这条线段的 1 4 1 4 每份是这盒月饼的 儿歌： 一只大饼一个梨 一吨稻谷一克米 一片树林一群鸡 都可看做单位“1” 一个物体 一个计量单位 一些物体 把一串香蕉看成单位“1”，平均分成4份， 每份是它的 ， 2份是它的（ ）， 3份是它的（ ）， 4份是它的（ ）。 1 4 能用1来表示吗？ 2 4 3 4 4 4 4 4 = 1 除了可以用 来表示这盒月饼的一份外，你还能找到其他的分数吗？ 1 4 2 3 1 3 3 5 的分数单位是 。 1 5 平均分成2份，每份是这堆糖的（ ）。 平