上课用 _第二节_内能.ppt

金属勺子放在热汤中,温度升高,内能增加 食品放入电冰箱,温度降低,内能减小 在太阳的照射下,太阳能热水器中的水温度升高,内能增加 改变内能的一种方法-------热传递 二、物体内能的改变 热传递: (1) 条件 (2)方向 (3)实质 物体之间存在着温度差 内能的转移 从高温处向低温处 热量: 物体在热传递过程中，传递内能的多少 Q 单位: 定义: 焦(J) 注: (1)热量是过程量. (2)热传递过程传递的是:能量,多少用热量来量度. (说某物体具有多少热量,毫无意义.) 判断正误： 1、发生热传递的条件是物体间存在温度差 2、温度高的物体含有的热量多，温度低的物体含有的热量少 √ × 4、热传递改变物体内能的效果 A.物体吸热 内能增加 B.物体放热 温度升高 温度降低 内能减少 5、热传递改变内能的实质 高温物体 低温物体 内能转移到 (不同物体之间) 高温部分 低温部分 (同一物体之间) 热传递的实质是内能的转移 内能转移到 6、做功和热传递在改变物体的内能上是等效的 1.内能的定义 1.物体内部所有分子无规则运动的 和分子相互作用的 的总和.叫物体的内能. 动能 势能 2.改变内能的方法 和 ,两者是 的. 热传递 等效 做功 3.热传递的实质是内能的转移 4.做功改变内能的实质是内能和其他形式的能之间的相互转化。 ▲热量不是热能，只有在热传递中才用它来量度内能变化了多少。没有发生热传递就没有热量可言。 ★对物体做功，物体的内能会增大。 （机械能转化为内能） ★物体对外做功：物体的内能会减小。 （内能转化为机械能） 学习目标回顾 3．能说出功的原理，知道使用任何机械都不省功。 当堂检测 1.改变物体内能的方式有 和 . 2.物体内部所有分子________的动能与_______能的总和叫做物体的内能。一切物体都具有内能，同一个物体，温度越高，分子热运动越________，内能就越____。 3.冬天,用嘴对手呵气,手会暖和,这是用 的方法增加了手的内能,而它的实质是内能在物体之间 .两手摩擦也能使手暖和,这是用 的方法增加手的内能,在这过程中, 能转化为内能. 热传递 做功 作热运动 分子势 大 转移 热传递 做功 机械 剧烈 4、如下图所示，在一个配有活塞的厚玻璃筒里放入一小团蘸了乙醚的棉花，把活塞迅速压下，可使棉花______，这是因为 ，使 的内能增加，温度升高，达到棉花的_________,使棉花燃烧。若将活塞缓慢压下去，_____ (填“能”或“不能”)看到此现象。 燃烧 活塞对瓶内空气做功 瓶内空气 着火点 不能 5.下面话中的“热”字各表示什么物理量，(填“温度”“内能”或“热量”)? （1）这盆水很热，“热”是指???? ? 。 （2）物体吸热升温，“热”是指???? ??? 。 （3）摩擦生热，“热”是指???? 。 (4)今天天气真热的“热”是指??? ???? ； ?(5)晶体熔化要吸热的“热”是指??? ??? 。 （6）一碗热汤?????? ???? 温度 热量 内能 温度 热量 温度 6.如下图所示的四幅图中，不是利用做功方式来改变物体内能的是（ ） C 7、下面几个例子中，属于做功使机械能转化为内能的是?（?? ） A、用铁锤打铁块，锤头和铁块都发热? B、冬天站在太阳光下感到暖烘烘的 C、放爆竹时，爆竹腾空而起?? D、把一杯50°C的热水倒入一杯0°C的冷水里，冷水变热 A 8、把0℃的冰放进0℃的水中，若它们与外界不发生热传递则：? （??? ） A、冰会增多，水减少????? B、冰和水的多少跟原来的相同 C、冰多则水就会凝固；水多则冰就会熔化??? D、冰会减少，水增多 B 9、关于物体 的内能，下列说法正确的是( ) A、物体的运动速度越大，具有的内能越多 B、静止的物体没有动能也没有内能 C、运动的物体有动能但没有内能 D、火红的铁块具有内能，冰冷的冰块也具有内能，一切物体都具有内能 D 10、关于温度、热量、内能的关系，下列说法中正确的是（ ） A.温度高的物体一定比温度低的物体热量多 B.物体的内能减少，一定放出热量 C.物体的温度升高，它的内能增大 D.物体的温度升高，一定是从外界吸收了热量 C 11. 请回答 练一练 1、【