重庆邮电大学——现代通信技术ppt课件-绪论.pptVIP

现代通信技术 第一章 绪 论 2006年9月 前 言 一、开设本门课的目的； 二、课程特点 三、学习要求 四、辅导时间 星期一晚上 第一章 绪 论 1.1 通信的基本概念 通信：即信息的传递与交换。 通信是人类社会发展的基础，是推动人类文明与进步的巨大动力。 下面 我们将讨论信息及相关的概念： 在我们的教材上，这样论述的：信息是一切客观事物之间影响的总合，或者说是不确定性的消息总量。对信息的一般解释是：人认识或感觉到的一切有价值的相互之间的影响。 一、消息、信息和信息量 人类是通过嘴巴、耳朵、眼睛等与对方进行信息交换的。当想要了解某些东西的时候，往往都是通过书本、电视和现在的电脑上的文字、图像、声音和各种数据来获取信息的。因此，我们作如下定义。 1、消息：一般将语言、图象、声音和各种数据统称为消息。 那么语言、图象、声音和各种数据等各种消息是用来干什么的？它们都是用来承载和传递信息的，同样的信息可以用不同形式的消息来承载和传递。 2、信息： 将消息给予受信者的新知识称为信息，即“信息是指对消息接收者来说预先不知道的报道”（辞海） 所以消息和信息不完全是一会事。 信息是本质，消息是信息载体和表现形式，形式是各种各样的，但本质不变。 3、信息量： 消息携带信息的多少。 科学家哈特莱提出了采用消息出现的概率倒数的对数作为信息的度量单位。即： 二、信息的主要特征 1、信息的普遍性： 即信息普遍存在于客观世界。 2、信息的无限性： 即信息的资源是无限的，不仅可以再生，而且可以无损耗地转让、继承。 3、信息的商品性： 即信息的价值在交换过程中实现，但并不失去其使用价值。交换的次数越多，使用价值越大。 4、信息的传递性: 即信息可以通过媒体广泛传播与反馈。 5、信息的共享性： 即信息可以同时被许多使用者共用，而本身所含信息量并不减少。 6、信息的时效性： 即信息从发出、接收、加工处理到利用的时间间隔及其效率。信息的及时性与有效性成正比。 7、信息的可转换性： 即信息可转化为多种表现形式，如语言、文字、图像、符号等等。 三、信 息 技 术 信息技术是能够扩展人的信息功能的技术。 主要包括： ⑴扩展人的感觉（包括视觉、听觉、触觉、嗅觉、味觉，主要是视觉和听觉）器官采集信息功能的感测技术； ⑵扩展人的神经系统传递和交换信息功能的通信技术； ⑶扩展人的思维器官存储、分析、加工、处理信息功能的计算机技术； ⑷扩展人的施效器官施用信息功能的控制技术。 四种信息技术的关系： 即感知世界、信息的传递与交换、分析世界和改造世界。如此循环。 上面的关系可以用下图表示 图：信息技术 四、电 信 1、通信发展的三个阶段 纵观通信的历程可以把通信的发展分为以下三个阶段： 第一阶段是语言和文字通信阶段。 在这一阶段，通信方式简单，内容单一。 第二阶段是电通信阶段。 1837年，莫尔斯发明了电报机，并设计出莫尔斯电报码。1876年，贝尔发明电话机。这样利用电磁波不仅可以传输文字，还可以传输语音，由此大大加快了通信的发展进程。1895年，马可尼发明了无线电设备，从而开创了无线电通信发展的道路。 第三阶段是电子信息通信阶段。 2、电信 通信包括邮政与电信。本课程讨论的通信技术主要是电信技术。 所谓电信是指利用有线、无线的电磁系统或者光通信系统，传递、发射或者接收语言、文字、数据、图像以及其他任何形式的信息活动（摘自《中华人民共和国电信管理条例》）。 简而言之，利用电或光来传递信息的通信方式。 利用电或光来传递信息，主要是电或光的传播速度是最快的，可以克服空间的限制，快速地完成不同地点之间的信息传递与交换。而且通信容量大，尤其是光通信。 在对通信技术学习之前，首先介绍相关的基本概念。 1.1.1 通信系统 通信和基本目的是由信源向信宿传送信息。 eg：广播通信中播音员的声音，通过电台发送载有声音的电磁波信号，经过大气空间这个传输媒介（即信道）的传输，到达非常大范围的区域，在这个区域大任何一台收音机都可以把信号接收下来，并把信号还原成声音传送给听众。 因此，任何通信系统都可以抽象概括如下图所示的一般通信系统模型： 通信系统模型示意图 所以通信系统由信源、发送设备、信道、接收设备和信宿组成。注意：图中的噪声不是人为设备 信源又称信息源或发终端，是信息的产生地，是各