中考物理复习：第19单元 电与热.ppt

第十九单元 电与热 考 点 聚 焦 包 考 探 究 包 考 解 读 第19课时┃ 电与热 包考解读 包考探究 考纲要求 　通过探究知道电流的热效应与哪些因素有关；知道焦耳定律 近三年包头市中考考查情况 年份 题型 分值 难易程度 考点 2012 实验题第20题 6 中 电流产生热量与电阻的关系 2013 计算题第19题 10 难 加热、保温与热学联系 2014 计算题第14题 8 中 欧姆定律、电热的计算 预测2015 2015年中考命题中，出现在实验探究中的可能性较大，一般可能会从焦耳定律的公式入手考查控制变量法的具体应用 考点聚焦 考点1　电流的热效应 第19课时┃ 电与热 包考解读 包考探究 考点聚焦 1．电流的热效应：电流通过导体时________转化成内能的现象。 电能 第19课时┃ 电与热 包考解读 包考探究 考点聚焦 2．探究电流通过导体时产生的热量与哪些因素有关 探究课题 　电流通过导体产生的热量与哪些因素有关 实验装置 　 探究方法 ________________、转换　 控制变量法 第19课时┃ 电与热 包考解读 包考探究 考点聚焦 实验设计 　①在电流和电阻相同时，探究电热与通电时间的关系； ②在电流和通电时间相同时，探究电热与电阻的关系(电路设计：两阻值不同的电阻串联，目的是控制电流和通电时间相同)； ③在电阻与通电时间相同时，探究电热与电流的关系(电路设计：将阻值相同的电阻分别放在并联电路的干路和支路上) 结论 　①在电流、通电时间相同的情况下，电阻越大，产生的热量越________； ②在电阻、通电时间相同的情况下， 通过的电流越大，产生的热量越________ 实验说明 　①两烧瓶中煤油的初温相同，质量相等； ②选用煤油的原因是：煤油比热容______，在相同条件下吸热，温度升高快，易进行观察；是绝缘体，______导电 多 多 小 不 第19课时┃ 电与热 包考解读 包考探究 考点聚焦 考点2　焦耳定律 1．内容 电流通过导体产生的热量跟电流的二次方成________，跟导体的电阻成________，跟通电时间成________。 正比 正比 正比 第19课时┃ 电与热 包考解读 包考探究 考点聚焦 2．公式 (1)数学表达式：__________(适用于所有电路)。 (2)对于纯电阻电路可推导出： [说明] ①各物理量都对应同一段电路或同一个导体；②焦耳定律是对电流热效应规律的定量描述。 Q＝I2Rt 第19课时┃ 电与热 包考解读 包考探究 考点聚焦 考点3　电热与电能的关系 物理量 电能(电功) 电热 计算公式 W＝UIt Q＝I2Rt 快慢程度 P电＝UI P热＝I2R 关系 在纯电阻电路中：W＝Q，P电＝P热；在非纯电阻电路中：W＞Q，P电＞P热 第19课时┃ 电与热 包考解读 包考探究 考点聚焦 考点4　电热的利用和防止 1．电热的利用——电热器 原理 　电流的______效应 组成 　主要组成部分——发热体，发热体是由电阻率大、熔点高的合金丝绕在绝缘体材料上做成的 优点 　①清洁卫生；②热效率高；③可以方便地进行控制和调节温度 举例 　电炉、电饭锅、电热毯等 热 第19课时┃ 电与热 包考解读 包考探究 考点聚焦 2.电热的防止 利用散热窗、散热片、风扇吹风等方法加快散热。 类型一 电流的热效应 第19课时┃ 电与热 包考解读 包考探究 考点聚焦 例1　 用如图19－1所示的实验装置探究“电流通过导体产生的热量与电阻的关系”。 图19－1 (1)实验中通过观察___________________________来比较电流产生的热量的多少。 (2)为了便于比较两种电阻丝通过电流后产生热量的多少，甲、乙两瓶中要装入_________________________的同种液体。 (3)为达到实验目的，选用的两电阻丝的阻值不能________。 (4)实验结论是____________________________________________________。 (5)该实验装置还可以研究通电时间一定时导体产生的热量与________的关系。 第19课时┃ 电与热 包考解读 包考探究 考点聚焦 两支温度计示数的变化 质量相等、初温相同 相同 在电流、通电时间一定时，电阻越大，产生的热量越多 电流 第19课时┃ 电与热 包考解读 包考探究 考点聚焦 类型二 焦耳定律及其应用 例2　 某中学学生公寓新安装了即热式电热水器，解决了学生日常饮水需要。下表为该电热水器的部分技术参数。 图19－2 型号 BTF－065 额定功率/W 9680 额定电压/V 220 频率/Hz 50 容积/L 50 第19课时┃