太空黄瓜在海岛土质环境下的生长状况对比研究.pptVIP

亲近校园那抹绿 ——校园植物系列研究调查的指导 （一）活动背景： 我校占地326亩，有着8万平方米的校园绿化，400米长的内河。建校以来，很多树木都为移栽而来，但是广大同学对校园植物识别甚少。同时，太空种子种植成为2014年全国青少年科学拓展活动之一。我校因具有稳定的师生研究团队和完备的科技实践基地，成为“太空种子”种植项目舟山市的唯一获选单位（全省不到十家）。在此契机下，为了更好发挥校园绿化的教育功能、更好的利用已有的资源，设计了校园植物的系列研究活动。 一、活动背景与分析 （二）学情分析： 有探究的兴趣，但缺乏持之以恒的动力 有实验设计、操作的经验，但不严谨 有一定的知识储备，但不统整，相互孤立 有一定的科学思维能力，但不成熟 （三）活动设计思路： 以学生为主体，以教师为主导 “真问题、真实践、真成效”的三真原则 （四）活动指导目标： 1.知识层面：拓展认识太空育种等相关知识。 2.能力层面：强化实验思维，提升解决问题的能力。 3.情感、态度、价值观 ：培养学习兴趣，体验团队合作的重要性。 （五）指导重难点： 重点：体会研究的过程，培养学习兴趣，提升综合素养 难点：自主学习能力的培养 一、校园植物生存环境的调查 【准备阶段】逛校园,引猜想，激发好奇心 二、活动过程与指导 【实施阶段】采样、观察、测定各要素 同学们在进行土壤采样 分组进行土壤观测 【交流与评