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- 约7.14千字
- 约 84页
- 2018-03-09 发布于浙江
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[语文]桃花源记获奖ppt课件
晋太元中,武陵人捕鱼为业,缘溪 行,忘路之远近。忽逢桃花林,夹岸数百 步,中无杂树,芳草鲜美,落英缤纷,渔 人甚异之。复前行,欲穷其林。 重点句子翻译 1、缘溪行,忘 路之远近。 2、忽逢桃花林,夹岸数百步,中无 杂树,芳草鲜美,落英缤纷。 学习第一段,思考下列问题. 1.本段写了一件什么事情?这件事情的起因什么?你能找出这件事的时间、地点、人物吗? 我能行 2、请找出描写桃花林自然景色的句子?面对着如此美景,渔人反应怎么样?并思考,渔人为什么有这样的表现? 3.第一段描写桃花林又什么作用? 渲染了神秘美丽的气氛,暗示将会出现奇境,为写桃花源的美好做铺垫。 林尽水源,便得一山,山有小口,仿佛若有 光,便舍船从口入。 初极狭,才通人,复行数 十步,豁然开朗。土地平旷,屋舍俨然,有良 田美池桑竹之属。 阡陌交通,鸡犬相闻。其中 往来种作,男女衣著,悉如外人。黄发垂髫, 并怡然自乐。 学习第二段 从渔人发现桃花源的过程,你认为桃花源是否容易被发现?你认为作者这样安排情节用意何在? 渔人在桃花源里看到了那些景象? 你认为桃花源里面的世界吸引人的根本原因是什么? 既出, 得其船,便扶向路,处处志 之。及郡下,诣太守说如此。太守即遣人 随其往,寻向所志, 遂迷不复得路。南阳 刘子骥,高尚士也,闻之,欣然规往,未 果。寻病终。后遂无问津者。 一方面是对当时黑暗社会的批判。 另一方面也反映了人民摆脱压迫、剥削的愿望。 黄发垂髫:老人和小孩 陶渊明生活在东晋末期,当时社会政治黑暗,兵祸连结,民不聊生。本文是他57岁时所写的《桃花源诗》前面的小序。当时作者已隐居16年之久,对农民的苦难深有感触。在本文中他虚构了一个宁静安乐的世外桃源。这里景色优美,土地肥沃,资源丰富,风俗淳朴;这里没有压迫,没有战乱,人们过着安居乐业、友好和睦的生活。 作者虚构的世外桃源,是与作者所处的现实社会相对照的。这个“世外桃源”寄托了作者的社会理想,这理想在一定程度上反映了广大人民反对压迫,反对战争的愿望;同时也批判了当时的黑暗现实,因而具有一定的积极意义。但它又多少带有原始共耕生活的痕迹,表现出了一定的复古倾向,在当时的条件下是不可能实现的,因而它只是一种空想。这又是作者逃避现实的思想的反映。 关于主题 联系时代背景,说说本文表达了作者怎样的思想? 作者虚构了一个与世无争的世外桃源,一方面揭露了当时长期战乱、民不聊生的社会现实;另一方面反映了人民群众要求摆脱剥削、压迫,用自己的劳动创造幸福和平生活的强烈愿望。同时也表现出自己对理想社会的憧憬。 6 今天我们应怎样看待陶渊明的这种 政治理想? 积极意义:寄托了人民的理想、愿望, 为人们提供了一个精神的归宿,使人 们在痛苦中找到寄托,得以安慰; 消极意义:让人产生退守过去、不思 进取、陶然无为的心理。 而今天的青少年应该做敢于幻想行 动,直面现实的勇士,却并非避世。 我们应当怎样看待这样的理想? 关于主题 在桃花源中,作者寄托了怎样的社会理想? 作者笔下的桃花源,虚构了这样一种理想社会:这里景色优美,土地肥沃,资源丰富,风俗淳朴;这里没有压迫,没有战乱,社会平等,和平安宁。 这理想反映了广大人民的反对剥削压迫、反对战争的愿望,也是对当时社会黑暗现实的批判。但他又带有一定的复古倾向,在阶级社会中只能是一种空想,是不可能实现的。 舍弃、放弃 刚刚,仅 又,再 类 田间小路 交错通达 指老人小孩 敞亮的样子 整齐的样子 全,都 快乐的样子。 隐隐约约,好像 可以互相听到 看到 平坦宽阔 代指洞 耕种劳作 初极狭,才通人 。 复行数十步,豁然开朗。 起初,洞口很狭窄,刚刚一个人能通过。又走了几十步,突然变得开阔敞亮了。 阡陌交通,鸡犬 相 闻。 (看到这里)土地平坦开阔,房屋整整齐齐,有肥沃的田地、美丽的池塘和桑林、竹园之类。 土地平旷,屋舍俨然,有良田 美 池 桑 竹之属。 田间小路交错相通,处处能听到鸡鸣狗叫的声音。 其中 往 来 种作,男 女衣着,悉如 外 人。 人们在田野来来往往,耕种劳作,男男女女的穿戴跟桃花源外面的人完全一样。 老人和小孩们个个都安闲快乐。 黄发垂髫,并怡然自乐。 用意:给桃花源蒙上一层神秘的色彩,从而使文章充满了传奇,更具魅力,引人入胜。 社会环境良好、和谐 人们生活安定、满足 土地平旷,屋舍俨然,有良田美池桑竹之属。 阡陌交通,鸡犬相闻。 其中往来
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