暑期社会实践大学生(文科).docVIP

社会实践报告 ——教师初体验 2011年的暑假，我来到位于清浦区苗苗幼儿园做起了兼职语文老师。 在这短短的一个月时间里，我体味到了许多从未有过的经历，更明白了“老师”二字的含义。作为中文系的师范类学生，今后的工作应该就是语文老师，这次的教师初体验就着实让我受益匪浅。 作为老师，自身的专业知识必须过硬，当然这也是基础。“师者，传道授业解惑也。”老师的根职工作是传授知识，是建起让学生与知识“亲密接触”的桥梁。如果，连这些都做不到那真的是愧对“老师”这一称呼。回归到我自身，真的深刻的觉得自己缺的太多。无论是普通话水平，板书的优劣，还是讲课的质量，都让我觉得要想成为一名优秀的人民教师必须强化自身的专业知识，而这也正是我早淮阴师范学院要努力学习的部分。在幼儿园实践的这些日子，从经验丰富的周老师、王老师、吴老师那儿我也学到了很多，真的很感谢他们！ 在社会实践的过程中，我也深深的体会到教学内容和教学方式的与时俱进。相比以前的书本知识，现在的孩子们学习的内容更为广泛，更为丰富。教学方式也不再是原先的教师唱“独角戏”，“讨论式”甚至是“争辩式”开始出现。孩子们越来越大胆，越来越放得开，能真正的表达自己的想法，思维也非常活跃。我认为零零后孩子的新变化，也是对教师综合能力要求的又一新挑战。教学内容与教学形式的与时俱进是时代的呼唤。 此外，我发现现在的孩子动手能力差，不会自理，这是社会普遍关注的问题。问题归咎于谁?是孩子吗?不是，在我看来，这和他们的父母又很大的关系，家庭环境应是关键。 　　孩子是父母的希望，作为父母都希望自己的孩子能够有个好的前途，成为有才华，有学识的人。于是父母要让孩子从小就上重点学校，上各种辅导班，而根本不顾孩子的想法。生活上，父母唯恐孩子吃不好穿不好，又不让干任何家务。孩子不会洗衣，不会整理房间。这能不使他们动手能力差吗?现代家庭都是单生子女，一家人围着一个宝贝转，无论吃东西还是玩都独享其乐，这能不养成自私的性格吗?而且生活在这中环境中，孩子根本无法懂得生活的艰辛与困苦，将来走上社会，脱离了父母，又如何来面对自己的人生旅程呢?