人教版九年级化学氧气的制取.ppt

第二单元 我们周围的空气 1.加热高锰酸钾 2.分解过氧化氢溶液 3.加热氯酸钾 加热高锰酸钾制氧气 实验步骤★ 第一步 方法：连接好实验装置，把导管的一端伸入水中，用手握紧试管，如果导管口有气泡冒出，说明装置不漏气 第二步 将高锰酸钾装入试管，并在试管口放一团棉花，用带导管的橡胶塞塞紧试管。 注意 第三步 将试管固定在铁架台上。 注意： 第四步 先使试管预热（来回移动酒精灯），然后固定在药品集中部位加热 第五步 注意 （1）当气泡连续均匀冒出时再收集，否则收集的气体中混有空气 用向上排空气法收集时，将带火星的木条放在瓶口，如果木条复燃，说明该瓶内的氧气已满。 第六步 思考： 如果先熄灭酒精灯再撤导管可能会造成什么后果？ 水倒吸入试管，炸裂试管 检验方法 将带火星的木条伸入瓶内，如果木条复燃，说明瓶内的气体是氧气。 1、在反应进行过程中催化剂参与反应吗？ 2、有了催化剂是否可以使生成物质量增加呢？ 3、催化剂的物理性质在反应前后是否改变？ 4 、二氧化锰 是催化剂，这种说法对吗？ 5、没有催化剂反应能否进行呢？ 物质制取方案的选择原则： 原料经济；操作简单、安全；产品无污染 所以用过氧化氢：不加热，操作简单、节约能源 五、氧气的工业制法 1、原理：利用液氧和液氮的沸点不同，进行分离。 过氧化氢 水+氧气 二氧化锰 二氧化锰 加热 氯酸钾 氯化钾+氧气 高锰酸钾 锰酸钾+二氧化锰+氧气 加热 分析上述三个制取氧气的反应，它们有什么共同特征？ 四、分解反应 特点：一变多 由一种反应物生成两种或两种以上其他物质的反应叫做分解反应。 低温加压 空气 液态空气 氮气先蒸发 液态氧气 蒸发 分离液态空气过程，没有生成新的物质 是物理变化 （沸点高）（沸点低） 2、方法： * 课题3 制取氧气 高锰酸钾 锰酸钾 + 二氧化锰 + 氧气 1、原理 加热 KMnO4 K2MnO4 + MnO2 + O2 △ 加热高锰酸钾制取氧气 (暗紫色固体) （★） 加热高锰酸钾制氧气装制图★ ． ． ． ． ． ． ． ． ． ． ． ． ． ． ． ． ． ． 发生装置 收集装置 氧气收集方法 可以用排水法收集。 （1）氧气不易溶于水： （2）氧气的密度比空气大： 可以用向上排空气法收集。 检查装置的气密性 装药品 （1）药品要平铺在试管底部----增大药品的受热面积 （2）在试管口放一团棉花----防止加热时高锰酸钾粉末进入导管，堵塞导管 （3）伸入试管内的导管不应过长----便于气体导出 仪器安装顺序： 从下到上 从左到右 （1）铁夹应夹在试管中上部或距管口约1/3处 （2）试管口要略向下倾斜----防止冷凝水倒流于试管底部炸裂试管 点燃酒精灯 用排水法收集氧气 （2）收集好用玻璃片盖上正放在桌面上 O2 正放 O2 验满方法 用排水法收集时当集气瓶口有较大气泡冒出时，证明已满 收集完毕，将导管撤离水槽 第七步 熄灭酒精灯 实验步骤 （1）检： 检查装置气密性 （2）装： 装入药品 （3）定： 将试管固定在铁架台上 （4）点： 点燃酒精灯 （5）收： 收集气体 （6）离： 将导管撤离出水面 （7）熄： 熄灭酒精灯 简 称：查、装、定、点、收、离、熄 谐 音：茶、庄、定、点、收、利、息 二、用过氧化氢和二氧化锰 制取氧气 39页 原理： 过氧化氢 水 + 氧气 二氧化锰 H2O2 H2O + O2 MnO2 黑色粉末 实验一：在试管中加入5mL5%过氧化氢溶液，把带火星的木条伸入试管，观察现象。 探究：分解过氧化氢制氧气的反应中二氧化锰的作用 现象：带火星的木条不能复燃 分析：过氧化氢溶液在常温下分解缓慢，放出的氧气很少。 实验二：向上述试管中加入少量二氧化锰，把带火星的木条伸入试管。观察现象。 探究：分解过氧化氢制氧气的反应中二氧化锰的作用 现象：带火星的木条复燃 分析：过氧化氢溶液中加入少量二氧化锰，使分解加速。 实验三：待上述试管中没有现象发生时，重新加入过氧化氢溶液，并把带火星的木条伸入试管，观察现象。待试管中又没有现象发生时，再重复上述操作，观察现象。 探究：分解过氧化氢制