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语言文字工作三年规划 （2010～2012年） XXX中心校语言文字工作三年规划 （2010～2012年） 语言文字是交际的工具和信息的载体。推动语言文字的规范化、标准化，是普及文化教育、发展科学技术的一项最基础的工程，是各级各类学校义不容辞的责任。它对社会主义物质文明建设具有重要的意义。为进一步深化教育教学改革，全面推进素质教育，切实贯彻落实《中华人民共和国国家通用语言文字法》，实现国家提出的新世纪“普通话初步普及”、“汉字的社会应用基本规范”的目标，根据九台市教育局的规定，全校教职工在教育教学、宣传、会议等集体活动中使用普通话，教师的普通话水平达到规定的要求，整个校园用字规范化、交谈普通化、学习制度化。为了使语言文字规范化成为学校的长效管理机制，争取把学生素质教育和学校各项教育工作有机地结合起来，特制定本规划如下： 一、指导思想 以“三个代表”重要思想和科学发展观为指导，以宣传贯彻《中华人民共和国国家通用语言文字法》和《吉林省汉语言文字应用管理条例》为重点，以面向社会，为实际应用服务为导向，全面贯彻国家语言文字工作方针、政策。尊重规律，重在建设，积极、稳妥、逐步地推进，使语言文字工作更好地为构建和谐社会服务。因此要不断完善我校语言文字工作管理体制，提高语言文字规范化工作的质量和水平，开创语言文字工作的新局面。 二、工作思路 围绕宣传贯彻落实《中华人民共和国国家通用语言文字法》和《吉林省汉语言文字应用管理条例》和《吉林省汉语言文字应用管理条例》，一手抓建设，一手抓管理，两只手都要硬，切实加大语言文字这项基础工程建设的力度。继续实施“目标管理，量化评估”策略，通过推普周、语言文字应用水平培训、测试等措施，逐步建立起依法管理监督的体制和机制，提高我校师生的语言文字规范水平。 三、工作目标 1．发展目标定位：构建语言文字管理工作的长效机制，以保证语言文字管理工作的规范化运作，推动语言文字工作可持续发展。 2．2010年目标 以评促建，以评促改，以评促管，评建结合，重在建设。确保我校圆满完成在九台市迎接国家三类城市语言文字工作评估中的相关工作。 3．2011年目标 在通过语言文字工作达标评估基础之上，进一步推进工作进程，努力创建规范、文明、和谐的语言文字应用环境。 4．2012年目标 总结经验，不断完善，促进学校语言文字工作再发展，使语言文字规范化管理工作再上一个新的台阶。 四、主要任务 1．加强法规宣传力度，创造良好的语言环境 继续深入广泛地开展《中华人民共和国国家通用语言文字法》和《吉林省汉语言文字应用管理条例》的宣传和教育，进一步提高我校广大师生对语言文字工作重要性的认识，在全校树立规范意识和法制意识，形成自觉讲普通话、写规范字的良好氛围。学习、宣传和贯彻实施《中华人民共和国国家通用语言文字法》是一项长期的任务，也是今后语言文字工作的重点。要充分发挥学校板报、宣传橱窗、广播、网站等媒体的优势，不断拓展法制宣传的广度、深度和力度，使《国家通用语言文字法》的精神为师生广泛知晓，并逐步深入人心。要配合每年一次的全国推广普通话宣传周活动，把宣传《中华人民共和国国家通用语言文字法》，依法推进语言文字规范化作为重要内容，宣传活动与加强和改进工作相结合。 2．加强学校网络建设工作，统筹协调，规范管理，进一步完善语言文字工作 “条块结合”的管理模式，建立起工作责任制度，落实分管领导、具体负责部门和语言文字专管员工作，加强协作。把语言文字规范化的有关要求内容化到各部门的日常管理中，形成各部门齐抓共管的管理工作格局，使之与精神文明创建活动、教育教学工作、教师培训工作、校园文化建设和学生文化素质教育等相关工作紧密地结合起来，把工作落到实处。 3．推广普及普通话，实现顺畅交流，构建和谐校园 。 继续贯彻“大力推行，积极普及，逐步提高”的工作方针，坚持在普及的基础上提高，在提高的指导下普及，努力使普通话成为标准教学用语、工作用语、后勤的服务用语、社会公共场合的交际用语，形成全校讲普通话的良好风气。 4．加强校园用字管理，实现校园用字规范化。 贯彻《中华人民共和国国家通用语言文字法》和《吉林省汉语言文字应用管理条例》，推行有关规范标准，对校园用字的情况进行监督检查。加强全校师生正确使用规范汉字能力的讲座、培训（每学期至少两次以上）。 5．丰富主题宣传活动，使语言文字工作特色化。 要统筹规划，共同营造良好的、规范的语言文字使用环境。精心组织好每年一次的全国推广普通话宣传周活动，加大宣传力度。 6．进一步做好《汉语拼音方案》和《汉语拼音正词法基本规则》的推广工作，采取有效措施纠正拼写中的不