人教版初中语文七年级上册何其芳《秋天》课件.pptVIP

作者介绍: 何其芳[1912---1977],现代诗人、散文家、文艺评论家.原名何永芳, 四川人. 他的诗集主要有：《汉园集》《预言》《夜歌》。 伐木声丁丁地飘出幽谷 从听觉角度，写出了幽谷的深、静。 放下饱食过稻香的镰刀 “饱食”——拟人，写出了丰收之景； “稻香”——味觉角度，暗示稻子成熟 秋天栖息在农家里 “栖息”——拟人，概括秋天在农人家的状况，写出轻松、娴静的氛围。 2、自读第二节（霜晨归渔图），思考： ①找出具有秋天特征的词语。 ②本节诗运用的哪些修辞手法。 ③从本节诗中可以看出渔人怎样的生活状况。 收起青鳊鱼似的乌桕叶的影子 比喻似拙实妙，是倒装句，比喻青鳊鱼像乌桕叶，引发人们的联想。体现渔民悠闲的心情。 轻轻摇着归泊的小桨 “轻轻”——渔人悠闲自得的心情 秋天游戏在渔船上 “游戏”——虚实相生，渔人是在渔船上游戏，并不在乎打了多少鱼，更是在感受秋天，游戏秋天，写出了那份闲适。 秋天梦寐在牧羊女的眼里 “梦寐”是朦胧的意思，写出了少女的情怀，牧羊女的感情似喜似羞。 * * 读准字音 肥硕（ ） 枯涸（ ） 丁丁（ ） 清洌（ ） 寥（ ）阔 青鳊（ ）鱼 梦寐（ ） 乌桕（ ） 背篓（ ） 栖（ ）息 shuò zhēng liáo mèi hé liè biān jiù qī lǒu 震落了清晨满披着的露珠， 伐木声丁丁的飘出幽谷。 放下饱食过稻香的镰刀， 用背篓来装竹篱间肥硕的瓜果。 秋天栖息在农家里。 向 江 面 的 冷 雾 撒 下 圆 圆 的 网， 收 起 青 鳊 鱼 似 的 乌 桕 叶 的 影 子。 芦 篷 上 满 载 着 白 霜， 轻 轻 摇 着 归 泊 的 小 桨。 秋 天 游 戏 在 渔 船 上。 草野在蟋蟀声中更廖阔了。 溪水因枯涸见石更清冽了。 牛背上的笛声何处去了， 那满流着夏夜的香与热的笛孔？ 秋天梦寐在牧羊女的眼里。 一、整体把握 第一节 ：农家丰收图 第二节：霜晨归渔图 第三节：牧羊女思念图 1、自读全诗，找出各诗节的中心句。 第一节：秋天栖息在农家里 第二节：秋天游戏在渔船上 第三节：秋天梦寐在牧羊女的眼里 3、本诗通过一幅幅绚丽多彩的乡村秋景图，表达了 作者什么样的思想感情？ 表达了对秋天的喜爱和赞美之情。 2、根据各诗节的内容，给每小节分别加 上小标题。 二、品味语言 1、读第一节（农家丰收图），分组讨论： ①文中哪些语句写出了丰收之景。 ②用了什么修辞手法？表达了什么情感？ ③从哪些感官来描写农家丰收的景象？  农 家 丰 收 图 3、自读第三节（少女思恋图），讨论： ①少女眼中看到是什么？ ②牧羊女想听到而没有听到的是什么？ ③牧羊女想看到而没有看到的是什么？ ④ “梦寐”一词如何理解？ 秋 景 图 农家丰收图 霜晨归渔图 少女思恋图 悠闲 惬意 清静 清甜 喜悦、赞美 四、积累与拓展 （一） 请熟记下列咏秋的诗句： 1、月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。 2、落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色。 3、悲哉秋之为气也，萧瑟兮草木摇落而变衰。 4、萧瑟秋风今又是，换了人间。 5、秋菊能傲霜，风霜重重恶。 本性能耐寒，风霜其奈何！ 6、待到秋来九月八，我花开后百花杀。 7、八月秋高风怒号，卷我屋上三重茅。