2013海淀初三物理期末分析.pdfVIP

考试是一门技术 2013 海淀初三物理期末考试分析 作者——观止堂物理庞辉 期末考试的意义 这次期末考试不仅考察学生，同时也在检测老师们的辅导效果，期末考试作为一模 前期一次大型的考试，这份试卷可以说能够检测出同学们对于电学的掌握程度，其考试 成绩和排名对同学们初三下学期的中考物理复习冲刺具有十分重要的指导性意义。这次 考试出题角度和命题趋势，也和中考紧密相连。因此对于初三物理期末考试和中考关联 度进行分析，显得尤为重要。 整体难度 这次期末考试整体的难度和去年持平，但是在难题设置上又有较大区别。往年的电 学题难，往往是计算量大，小题更喜欢考察学生们的思维误区，但是这次难题主要体现 其出题角度新颖，更喜欢贴近生活实际，计算量明显变小。 试卷整体特点  覆盖的知识面广；  题型新颖，物理联系生活实际的部分增多，简化物理过程变难；  计算量减小。 与西城的期末试题相比，海淀的期末更接近中考的命题趋势和能力考查，整张试卷显出海淀教研员的 用心，可圈可点。 一、单选题（题型新颖 联系生活实际） 经典题型有所保留与去年海淀期末第一题题目完全一样，只是选项变了，小题不解释。 类似经典题型像：3、4 、8、9、10.考察的知识点没有变，但考察形式与往年有较大区别， 像2、5、6、7. 2. 绝缘体与导体属必考点，考察形式灵活了。 5. 考察的是电磁铁的应用，而D 选项指南针是磁铁的应用，非电磁铁。 6. 电路识别是必考的点，只是今年把这个点的考察放在了家庭电路，考察形式变灵活了。 7. 这道题考察了电能的计算公式W=Pt，但加入了用电器铭牌的识别，联系生活实际。 以上题目虽小，但看出了海淀教研员的用心，紧随2012 中考的命题思路与打破传统经典题 型的思维定势，对于物理联系生活的部分，考察明显。 考试是一门技术 11. 这道题更多的是检测了学生的做题技巧，对于审题焦躁的同学来说，无疑浪费了或多或 少的时间。“2.5V 0.75W”换成“2.5V 2W ”，两灯电阻不同（不考虑温度影响），现在电阻变 小了，根据串联电路的分压原则，灯泡2 两端分的电压变小了，并且灯泡2 的额定电流还偏 大，所以L2 可能不发光或者发光较暗。对比再去看其他的选项。 此题无过多计算，更多的是考察了学生的做题技巧和考试心态。 12. 这道题的位置很明显是：难题的位置，其实所有所谓的电学难题包括 39 题（下文会提 到）核心在于利用电阻之比。在这里不就题论题，因为给每个人足够的时间，这种题对于大 部分同学都是没有难度的，我们说一下一轮复习的重点放在哪？应对此种电学难题有两点： ①公式的灵活运用 ②掌握计算的技巧性：数学上的比例式技巧和方程思想。 二、多选题（知识点覆盖全 细节设障） 对于多选题，从老师到学生，我们很少谈论其难度，但是这次考试可能会成为失分的重 灾区，对于概念题，我们看一下文字细节的处理： 14. 题的C 选项 “小磁针S 极的受力方向，与通电螺线管在该点的磁感线切线方向相同。” 说明：磁感线是有方向的曲线，该点处切线的方向为磁场方向，该点小磁针 N 指向磁场方 向，所以N 极的受力方向才应该“与通电螺线管在该点的磁感线切线方向相同”。 15. 题的B 选项“金属导体中的自由电子在做定向移动时，周围一定会产生磁场” 说明：“金属导体中的自由电子在做定向移动”，等价于导体中有电流，很明显通电导体周围 会产生磁场。 16 .题展示了一种研究问题的方法，较简单，此题不能言新。因为从老师们上学那会就出现 过这样的题，应对策略：以后应该多见识此种题型。 三．填空题（计算难度下降 物理情景变复杂） 22 题，考察的是电功率公式的灵活运用。 23 题，这道题在文字上就让学生直接越过，其实他想考察的知识点很简单——含有电磁铁 的电路分析，但是在分析之前一定要搞清题意：电磁铁的吸合电流是固定的： 0 温度为100 C 时，热敏电阻的值是确定的为50 ，所以要想使电磁铁吸合一定要使R’滑到 0 100 ；对应温度为50 C 时，要想使电磁铁吸合，电流也应该为0.02A，R 电阻为90 ， 考试是一门技术