教学系统化设计第七章开发评估工具.ppt

等级量表的优缺点 能够对行为表现水平进行分析性评价 能够为学习者提供关于行为表现质量的反馈信息 需要评价者花费更多的时间 可靠性低 开发等级量表的注意事项 为每个质量水平提供一个清楚的动词描述 限制每个量表中包含的质量水平的数量 确保每个数字或水平和用来做出评判的具体标准相对应 频数表 当要评价的要素在行为表现过程中多次出现时即可用频数表 在每个要素的旁边记下所发生的行为样例的次数 难点在于确定要观察的要素及如何排序 计分程序 核查表的计分程序 等级量表的计分程序 频数表的计分程序 10.档案袋评估 档案袋是能够说明学习者学习状况的标准参照评估的集合 档案袋评估的是为可观察的变化或发展而收集的作品样本 10.档案袋评估 档案袋评估的特点： 作品样本必须和具体的教学目标以及行为表现目标相吻合 作品样本应该是在教学过程中收集到的标准参照性评估材料 每个常规评估都有评价准则，对学生的反应给予评价和计分，以表示行为表现的优点和问题 档案袋评价通常在两个水平上完成，即自评和教学者评价 案例研究 团体领导力培训 思维导图案例 总结及建议 考虑题目类型（与学习领域有关）——决定掌握水平——编写考试题——设置掌握标准——编写做题指示——评价考试卷和考试题 开发测定行为、产品和态度的量表 (1)确定、表述和顺序化量表要素 (2)设计评判格式，即如何记录评价。 (3)决定量表如何计分 第七章