江苏省镇江市2017届高三三模(最后一卷)物理试卷及答案.docVIP

江苏省镇江市2017届高三三模(最后一卷)物理试卷及答案.doc

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镇江市2017届高三物理模拟试卷 注意事项: 考生在答题前请认真阅读本注意事项 1.本试卷包含选择题和非选择题两部分.考生答题全部答在答题卡上,答在本试卷上无效.本次考试时间为100分钟,满分值为120分. 2.答题前,请务必将自己的姓名、准考证号(考试号)用书写黑色字迹的0.5毫米签字笔填写在答题卡上,并用2B铅笔将对应的数字标号涂黑. 3.答选择题必须用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑.如需改动,请用橡皮擦干净后,再选涂其它答案.答非选择题必须用书写黑色字迹的0.5毫米签字笔写在答题卡上的指定位置,在其它位置答题一律无效. 一、单项选择题:本题共5小题,每小题3分,共计15分.每小题只有一个选项符合题意. 1.如图所示,水平地面上有一个半球体A.现在A与竖直墙之间放一完全相同的半球体B,不计一切摩擦,将A缓慢向左移动(B未与地面接触),则在此过程中A对B的弹力F1、墙对B的弹力F2 A.F1变小、F2变小 B.F1变小、F2变大 C.F1变大、F2变大 D.F1变大、F2变小 2.如图所示,一理想变压器的原线圈接有电压为U的交流电,副线圈接有电阻R1、光敏电阻R2(阻值随光照增强而减小),开关K开始时处于闭合状态,下列说法正确的是 A.当光照变弱时,变压器的输入功率增加 B.当滑动触头P向下滑动时,电阻R1消耗的功率增加 C.当开关K由闭合到断开,原线圈中电流变大 D.当U增大时,副线圈中电流变小 3.如图所示,在正点电荷Q的电场中有M、N、P、F四点,M、N、P为直角三角形的三个顶点,F为MN的中点,.M、N、P、F四点处的电势分别用、、、表示.已知,,点电荷Q在M、N、P三点所在平面内,则 A.点电荷Q一定在MP的中点 B.大于 C.N点的场强比P点的场强大 D.将负试探电荷从P点搬运到N点,电场力做正功 4.如图所示,将一铝管竖立在水平桌面上,把一块直径比铝管内径小一些的圆柱形的强磁铁从铝管上端由静止释放,强磁铁在铝管中始终与管壁不接触.则强磁铁在下落过程中 A.若增加强磁铁的磁性,可使其到达铝管底部的速度变小 B.铝管对水平桌面的压力一定逐渐变大 C.强磁铁落到铝管底部的动能等于减少的重力势能 D.强磁铁先加速后减速 5.静止在地面上的物体在竖直向上的恒力作用下上升,在某一高度撤去恒力.若不计空气阻力,则在整个上升过程中,下列关于物体机械能E、速度大小v、重力势能Ep、动能Ek随时间变化的关系中,正确的是 B.C.D. 二、多项选择题:本题共4小题,每小题4分,共计16分.每小题有多个选项符合题意,全部选对的得4分,选对但不全的得2分,错选或不答得0分. 6.如图所示是磁流体发电机的示意图,两平行金属板P、Q之间有一个很强的磁场.一束等离子体(即高温下电离的气体,含有大量正、负带电粒子)沿垂直于磁场的方向喷入磁场.把P、Q与电阻R相连接.下列说法正确的是 A.Q板的电势高于P板的电势 B.R中有由a向b方向的电流 C.若只改变磁场强弱,R中电流保持不变 D.若只增大粒子入射速度,R中电流增大 7.2016年10月17日,“神舟十一号”与“天宫二号”交会对接成为组合体,如图所示.10月20日组合体完成点火程序,轨道高度降低.组合体在高、低轨道上运行时均可视为做匀速圆周运动.下列说法正确的是 A.在高轨道上运行时组合体的加速度较小 B.在低轨道上运行时组合体的周期较小 C.组合体可以一直飞行在北半球的上空 D.点火使组合体速率变大,从而降低了轨道高度 8.将一物体由坐标原点O以初速度v0抛出,在恒力作用下轨迹如图所示,A为轨迹最高点,B为轨迹与水平x轴交点,假设物体到B点时速度为vB,v0与x轴夹角为,vB与x轴夹角为,已知OA水平距离x1大于AB水平距离x2,则 A.物体在B点的速度vB大于v0 B.物体从O到A时间大于从A到B时间 C.物体在O点所受合力方向指向第四象限 D.可能等于 9. 如图所示,物体A和带负电的物体B用跨过定滑轮的绝缘轻绳连接,A、B的质量分别是m和2m,劲度系数为k的轻质弹簧一端固定在水平面上,另一端与物体A相连,倾角为θ的斜面处于沿斜面向上的匀强电场中,整个系统不计一切摩擦.开始时,物体B在一沿斜面向上的外力F=3mgsinθ的作用下保持静止且轻绳恰好伸直,然后撤去外力F,直到物体B获得最大速度,且弹簧未超过弹性限度,则在此过程中 A.撤去外力F的瞬间,物体A的加速度为 B.撤去外力F的瞬间,物体B的加速度为 C.A、B获得最大速度时,弹簧伸长量为 D.物体A和弹簧组成的系统机械能守恒 三、简答题:本题分必做题(第10、11题)和选做题(第12题)两部分,共计42分.请将解答填写在答题纸相应的位置. 10.(8分)某实验小组应用如图所示装置“探究加速度

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