.2《承担对社会的责任》29p课件.ppt

●当堂检测 反馈矫正请完成学生用书“当堂练习”部分。 ●课后作业测评学习至此：请完成学生用书“课后作业”部分。 第二课《在承担责任中成长》第二框 承担对社会的责任 1.知道我们作为公民要维护国家的尊严，主动为国分忧，与国家共渡难关。 2.培养维护国家尊严和荣誉的能力和帮助他人、服务社会的能力。 3.树立服务社会、奉献祖国的情怀。 教学重点：1.公民必须承担关爱社会的责任。 　　2.参加公益活动的意义。 　　3.树立“国家兴亡，匹夫有责”的意识。 教学难点：1.参加社会公益活动的重要性。 　　2.维护国家尊严是每个公民应尽的责任 教学目标 【教学过程】 一、创设情景　激情导入 党的十八大以来，“为人民服务，担当起该担当的责任”这一执政理念，犹如一条红线贯穿于习近平同志为总书记的党中央治国理政全过程。2014年马年正月初八，在黑海之滨的索契，习近平用质朴的话语，回答俄罗斯电视台记者的提问时说：“我的执政理念，概括起来说就是：为人民服务，担当起该担当的责任。”这是中国共产党最高领导人对祖国、对人民的深情告白。作为公民，我们应当胸怀天下，承担起关爱社会的责任，热心公益，服务社会。 归纳导入：我们每个人对生我养我的国家怀着深深的热爱和感激之情，所以，爱国是我们的责任与义务。作为公民，我们在做好本职工作的同时，还要承担关爱社会的责任。那么我们应该承担哪些社会责任？这就是今天我们要学习的内容。 第二课　 第 二 框 承担对社会的责任 二、教材引导　自主学习 1.作为公民应该如何做？P22 2.我们对国家应尽哪些责任？P23 3.参加公益活动的意义是什么？P24－25 4.参加公益活动的内容有哪些？P25 5.我们应如何承担对社会的责任？P22－24 1.自读教材。 2.结合学生用书“课前预习”，在书中 找到答案，并在书中画上记号。 3.思考下列问题。 三、聚焦主题 合作探究 探究一：国家兴亡　匹夫有责 活动一：阅读教材第22页的情景材料，相互交流回答： 1.这些是他们必须做的事情吗？为什么？　 2.他们的做法会产生什么社会影响？ 　2005年9月4日篮球巨星姚明在中国人民大学现场采集血样，加入中华骨髓库捐献造血干细胞的志愿者行列，并承诺，一旦配型成功，将为患者捐献造血干细胞。 义务宣传 1.这些是他们必须做的事情吗？为什么？　 　　【点评】①是。②因为作为公民，我们在做好本职工作的同时，要胸怀天下，承担起关爱社会的责任。共同营造“我为人人，人人为我”的社会氛围。 2.他们的做法会产生什么社会影响？ 　　他们的做法使我们认识到：“国家兴亡 匹夫有责。”每一个社会成员都负有关爱社会的责任，虽然他们各自的具体做法不同，但这些不同的的做法却蕴含着共同的行为目标和价值追求，都是为了共同营造“我为人人，人人为我”的良好社会氛围而尽职尽责。 1.作为公民我们应该如何做呢？P22 □ 修身齐家治国平天下 ——中国儒家思想 □穷则独善其身， 达则兼济天下。 ——《孟子.尽心上》 □ 风声雨声读书声，声声入耳； 家事国事天下事，事事关心。 ——（明）顾宪成 为中华之崛起 而读书! 为了国家自强，为了民族自强! 周恩来 向警予 任弼时 忧国忧民、救国救民! 　　 综上所述，作为公民，我们在做好本职工作的同时，要胸怀天下，承担起关爱社会的责任。共同营造“我为人人，人人为我”的社会氛围。 　2.那么我们对国家应尽哪些责任呢？ P23活动（二）不变的选择，严峻的考验！ ○作为外企员工，他们遇到了什么考验？ ○作为外企员工，他们为什么会做出这样的选择？ ○作为一名外企员工，怎样做才是对民族和国家负责？ 1.作为外企员工，他们遇到了什么考验？ 　自身高薪待遇与维护国家尊严的考验。 2.作为外企员工，他们为什么会做出这样的选择？ 　　因为在他们心中，祖国的荣誉、利益尊严、民族的情感是最重要的，维护国家的尊严是每个公民应尽的责任。 3.作为一名外企员工，怎样做才是对民族和国家　 　负责？ 　 ①增强民族自尊心，同损害国家尊严的行为作斗争；②当国家的尊严受到侵犯时，我们应挺身而出，坚决维护国家的荣誉和利益，表现出对祖国、对人民的高度责任感。 　　（1）维护国家的尊严是每个公民应尽的义务。 　　当国家的尊严受到侵犯时，应挺身而出，坚决 维护国家的荣誉和利益，表现出对祖国、对人民的 高度责任感。 2. 我们对国家应尽哪些责任呢？ ?