【推荐】15春福师《管理心理学》在线作业二试卷(最新).docVIP

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【推荐】15春福师《管理心理学》在线作业二试卷(最新)

15春福师《管理心理学》在线作业二一、单选题(共 12 道试题,共 24 分。)V 1.??个人心理上的冲突中,“既想承包,又怕风险”的冲突形式属于( )。 A. 双趋式冲突 B. 双避式冲突 C. 双重趋避式冲突 D. 趋避式冲突 ? ?? ?满分:2??分 2.??( )是指在组织系统中,层次相当的个人及团体之间所进行的信息传递和交流。 A. 上向沟通 B. 下向沟通 C. 平行沟通 D. 网状沟通 ? ?? ?满分:2??分 3.??()是工业心理学的主要创始人。 A. 埃尔顿?梅奥 B. 胡戈?闵斯特伯格 C. 韦伯 D. 费斯廷格 ? ?? ?满分:2??分 4.??同步激励理论是由( )创立 A. 马斯洛 B. 俞文钊 C. 冬青 D. 熊川武 ? ?? ?满分:2??分 5.??根据佛鲁姆的期望理论,指出下列激励形式中哪一种是错误的( ) A. E高×V高=M高 B. E中×V中=M中 C. E高×V低=M低 D. E低×V高=M高 ? ?? ?满分:2??分 6.??弗鲁姆在他的期望理论中强调,要调动、保持人的工作积极性,管理者必须正确处理好三类关系:努力与成绩关系、成绩与奖励的关系、奖励与满足( )的关系 A. 他人需要 B. 社会需要 C. 组织需要 D. 个人需要 ? ?? ?满分:2??分 7.??不良的( )、组织结构和个人因素是导致冲突的潜在因素 A. 交往 B. 行为 C. 沟通 D. 组织 ? ?? ?满分:2??分 8.??人与人之间由于经济、政治、法律等因素而形成的人际关系称为( )人际关系 A. 社会性 B. 阶级性 C. 民族性 D. 家庭性 ? ?? ?满分:2??分 9.??人与人之间的能力差异具有二个方面,一是质的差别,即能力的类型差别;二是( )的差别,即能力发展水平与发展早晚的差别 A. 数 B. 性 C. 量 D. 形 ? ?? ?满分:2??分 10.??( )、情感和行为意向要素是构成态度的三种主要成分。 A. 文化要素 B. 认知要素 C. 社会要素 D. 情境要素 ? ?? ?满分:2??分 11.??弗鲁姆在他的期望理论中强调,要调动、保持人的工作积极性,管理者必须正确处理好三类关系:努力与成绩关系、成绩与奖励的关系、奖励与( )的关系 A. 他人需要 B. 社会需要 C. 组织需要 D. 个人需要 ? ?? ?满分:2??分 12.??群体的显著标志是群体内成员具有共同的( )和群体意识 A. 信念 B. 情感 C. 要求 D. 利益 ? ?? ?满分:2??分? 二、多选题(共 12 道试题,共 24 分。)V 1.??人的气质可分为( ) A. 胆汁质 B. 多血质 C. 粘液质 D. 抑郁质 ? ?? ?满分:2??分 2.??人的性格结构特征有( ) A. 对现实态度的性格特征 B. 性格情绪特征 C. 性格的意志特征 D. 性格的理智特征 ? ?? ?满分:2??分 3.??利克特在《管理新模式》中提出了四种领导作风方式( ) A. 极端专制(剥削式集权领导) B. 仁慈专制(仁慈的集权领导) C. 民主协商(协商式民主领导) D. 民主参与(参与式民主领导) ? ?? ?满分:2??分 4.??马克思把人的需要分为三种层次,包括( )。 A. 文化需要 B. 自然需要 C. 精神需要 D. 社会需要 ? ?? ?满分:2??分 5.??个人对挫折的容忍力高低取决于以下哪些条件( ) A. 生理条件 B. 思想政治条件 C. 社会经验条件 D. 对挫折的知觉判断条件 ? ?? ?满分:2??分 6.??马斯洛的“需要层次理论”包括( ) A. 生理需要 B. 安全需要 C. 社交的需要 D. 尊重的需要 E. 自我实现的需要 ? ?? ?满分:2??分 7.??詹姆斯认为自我知觉包括的要素有() A. 认知自我 B. 物质自我 C. 社会自我 D. 精神自我 ? ?? ?满分:2??分 8.??心理学家尔斯特所做的“大学生舞会效应”实验,及博达烈夫所做的“看陌生人相片评价人的个性特点”这两个实验,都说明人的社会知觉存在( )。 A. 近因效应 B. 第一印象 C. 首因效应 D. 刻板印象 E. 晕轮效应 ? ?? ?满分:2??分 9.??学校组织的管理结构由( )组成。 A. 监督层 B. 决策层 C. 控制层 D. 协调层 E. 操作层 ? ?? ?满分:2??分 10.??企业组织内部主要包括哪些系统( )。 A. 人事管理系统 B. 技术系统 C. 社会心理系统 D. 经济系统 E. 文化生活系统 ? ?? ?满分:2??分 11.??管理心理学研究常用的观察法,主要有( ) A. 自然观察 B. 控制观察 C. 参与观察 D. 非参与观察

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